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第一章 适应大学生活 确立新的目标 —大学生入学适应指导 主讲教师：麻艳丽 第一节 大学是人生之旅的关键期 1、现代大学的责任 2、大学的优良成才条件 3、抓住机遇，把握人生 现代大学之责任 《学记》云：建国君民，教学为先。 必须在教育成为一个人还是教育成为一个公民之间加以选择。——卢梭 大学是培养造就人才的摇篮 科学严谨的课程设置 知识渊博的教授、学者 先进的教学设施 方便可查的资料信息系统 环境优良的生活环境 各具特色的校园文化氛围 抓住机遇 把握人生 少壮不努力，老大徒伤悲 时机可能是如、召集军队打仗的号角，但号角的鸣叫永远不能制造出士兵和胜利。——加富尔 今天你如果不生活在未来，那么，明天你将生活在过去。——澳大利亚“可以得到的未来”组织会长彼得·伊利亚德如是说。 第二节 适时调整自我 适应大学生活 1、学习特点：学什么—怎么学；要我学---我要学 2、交往特点：一元化—多元化 3、管理特点：封闭型---松散型 二、认识你自己 你是谁（认识目前的你） 1 我大部分的中学生活都未虚度 2 在我生命中，好成绩比我学到的知识重要。 3 我通常未质疑老师所说的话便全盘接受。 4 我知道自己有很强的好奇心以及追根究底的愿望。 5我害怕犯错且看起来愚笨。 6 到现在为止，上学实在没意思。我几乎找不出学校课程和真实生活之间有何关联。 7 我期盼在大学里成为一个与中学时截然不同的学生。 8 我希望能规划自己的学业。 三、把握大学生活规律 积极设计大学生活 时间观 学习观 阅读观 娱乐观 理财观 1、确立适合自己的学习方法 荷华德·加德纳 文字语言型学习者 逻辑数学型学习者 个人内在型学习者 人际关系型学习者 音乐韵律型学习者 2、 掌握快速阅读法 SQ3R 阅读法 S—Survey（浏览） Q—Question（质疑） R—Read（阅读） R—Recite（背诵） R—Review（复习） * * 一、大学生活特点