2012届高考地理高考复习方案一轮复习课件中图版：第30讲人.pptVIP

第九单元　人类与地理环境的 协调发展 考纲要求 第九单元 │ 考纲要求 　　本单元围绕可持续发展这一主题，重点探讨了三方面的内容：一是人地关系思想的演变，二是可持续发展的基本内涵，三是中国可持续发展之路。考试内容主要包括： 　　1. 人地关系思想的历史演变。 　　2. 人类所面临的主要环境问题。 　　3. 可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径。 热点展望 第九单元 │ 热点展望 　　1. 利用沙尘暴、人口、城市化等热点问题，考查因人为原因所导致的环境问题。 　　2. 比较、分析、评价各种环境问题，创造性地解释环境问题并提出解决的合理方案。 　　3. 通过对有关数据、图表与资料的分析，揭示人口、资源、环境和发展之间的关系。 　　4. 从生态、经济和社会可持续发展的内涵与外延的角度，对人类生产和生活行为作出分析和评价。 　　5. 结合农业调整、工业区位选择、城市功能分区、交通选址等考查人地和谐相处的可持续发展战略的具体实践。 复习策略 　　人地关系与可持续发展这一内容与现实问题的链接点很多。“十六大”报告明确提出了全面建设小康社会的目标和大力实施可持续发展战略。“必须把可持续发展放在十分突出的地位，坚持计划生育、保护环境和保护资源的基本国策。稳定低生育水平。合理开发和节约使用各种自然资源。抓紧解决部分地区水资源的问题，兴建南水北调工程。实施海洋开发，搞好国土资源综合整治。树立全民环保意识，搞好生态保护和建设。”因此，关注时事，关注现实生活，并学会用可持续发展的观念来分析和解决问题。如青藏铁路为什么被称之为“高原生态铁路”？在建设过程中采取了哪些预防生态环境破坏的措施？对这些问题的关注，有助于从整体上培养自身的综合素质，提升解决问题的能力。 第九单元 │ 复习策略 第30讲 │ 人类面临的主要环境问题 第30讲　人类面临的主要环境 问题 考点整合 第30讲 │ 考点整合 矿物燃料 冰川消融 海水受热膨胀 海水倒灌 风暴潮 洪涝灾害 厄尔尼诺 拉尼娜 氟氯烃化合物 人类的健康 农作物 海洋生物 第30讲 │ 考点整合 汽车尾气 环境问题 5.6 含硫污染物 建筑物 塑料和金属设施 长江以南 要点探究 ?　探究点一　对质点、参考系概念的理解 第30讲 │ 要点探究 表现 具体内容 产生原因 典型实例简介 环 境 污 染 大气污染 工业“三废”和有害人体健康的农药的排放 洛杉矶市的大气污染状况 水体污染 多瑙河的污染 土壤污染 土壤重金属含量过高 固体废弃物污染 产生生活垃圾 　市区垃圾场 噪声污染 工矿企业、交通工具 　机场附近的噪声 放射性污染 核废料处理不当及意外事故的发生 切尔诺贝利核电站事故 海洋污染 海岸带工业发展、海上航运泄漏 渤海湾赤潮 第30讲 │ 要点探究 生 态 破 坏 森林环境调节功能下降 毁林开荒 　热带雨林的破坏 水土流失、土地沙化 开垦草原 黄土高原的水土流失，我国北方冬春季的沙尘暴天气 土壤盐碱化 不合理的灌溉 宁夏平原、河套平原的次生盐碱地，鲁西北的盐碱地 全球变暖、臭氧空洞 有害气体(温室气体、氟氯烃)的排放 南极上空臭氧层空洞 生物物种减少 生存环境的恶化，人类的过度捕猎 珍稀动物的减少，如大熊猫、华南虎等 第30讲 │ 要点探究 　　例1[2010·福建卷]苏州河是上海的一条城市内河(贯穿城区的河流)，其沿岸土地利用类型的变化，对河流水质产生了明显的影响。图30－1示意苏州河沿岸土地利用类型和水质的变化趋势(水质污染综合指数高表示污染严重)。读图，结合有关知识，完成下列问题。 (1)指出1989—2006年苏州河水质变化的总体趋势，并分析原因。 (2)简述改善城市内河水质的主要措施。 第30讲 │ 要点探究 　　 [解析](1)从图中可以看出水质污染曲线在下降，说明了水质有所转好。从图中可以看出这得益于工业用地面积大量减少，城市绿地面积的增加，使得污染源减少，水质得到了改善。(2)此问考查河流综合整治的措施。结合图中信息，可以从河流的污染源头进行治理，清理污染物，禁止新的污染等。 [答案] (1)总体趋势：水质有所转好。原因：工业用地面积大量减少，并主要转化为居住用地和城市绿地，污染源减少；城市绿地面积增加，改善了水质。(2)打捞漂浮垃圾；清除河床淤泥，引水冲淤；沿岸绿化；禁止工业废水和生活污水直接排放。 ?　探究点二　环境问题的分布特点 第30讲 │ 要点探究 地区 环境问题 形成原因 城市 地区 主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等 　由于交通、工业活动和人类居住地的过分密集，造成污染物的集中 乡村 地区 　主要表现为生态破坏，如水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、