2012届高考物理第一轮探究动能定理知识点总复习共44张.pptVIP

　　　　 为了探究外力做功与物体动能变化的关系，查资料得知，弹簧的 弹性势能Ep=　kx2，其中k是弹簧的劲度系数，x是弹簧长度的变化量.某同学就设想用压缩的弹簧推静止的小球(已知质量为m)运动来探究这一问题.为了研究方便，把小球O放在水平桌面上做实验，让小铁球O在弹力作用下运动，即只有弹簧推力做功. 该同学设计实验如下：首先进行如图5-5-5甲所示的实验：将轻质弹簧竖直挂起来，在弹簧的另一端挂上小铁球O，静止时测得弹簧的伸长量为d. * 图5-5-5 在此步骤中，目的是要确定物理量　　　　.用m、d、g表示.接着进行如图5-5-5乙所示的实验：将这根弹簧水平放在桌面上，一端固定，另一端被小铁球O压缩，测得压缩量为x，释放弹簧后，小铁球O被推出去，从高为h的水平桌面上抛出，小铁球O在空中运动的水平距离为L. * 小铁球O的初动能Ek1=　　　　. 小铁球O的末动能Ek2=　　　.(用m、h、L、g表示) 弹簧对小铁球O做的功W=　　.(用m、x、d、g表示) 对比W和Ek2-Ek1就可以得出“外力做功与物体动能变化的关系”，即在实验误差允许范围内，外力所做的功等于物体动能的变化. * * 该题也是探究做功与物体动能变化的关系，但是在课本实验的基础上进行了变化和创新，主要考查了灵活应用知识的能力和创新能力． 在图甲所示的步骤中，目的是确定弹簧的劲度系数k.由平衡条件得： mg=kd即k=mg/d. * 　　　“验证机械能守恒定律”实验装置的迁移运用 * 图5-5-6 　　　　在利用电磁打点计时器(电磁打点计时器所用电源频率为50Hz)“验证机械能守恒定律”的实验中： (1)某同学用图5-5-6所示装置进行实验，得到如图5-5-7所示的纸带，把第一个点(初速度为零)记作O点，测出点O、A间的距离为68.97cm，点A、C间的距离为15.24cm，点C、E间的距离为16.76cm，已知当地重力加速度为9.8m/s2，重锤的质量为m=1.0kg，则打点计时器在打O点到C点的这段时间内， 重锤动能的增加量为　　J，重力势能的减少量为　　　J. * (2)利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a= 　　　　m/s2. * 图5-5-7 (3)在实验中发现，重锤减少的重力势能总大于重锤增加的动能，其原因主要是因为在重锤带着纸带下落的过程中存在着阻力的作用，用题目中给出的已知量求出重锤下落过程中受到的平均阻力大小为　　　　N. * 　　本题主要考查“验证机械能守恒定律”这个实验的基本原理和应用，还有误差分析，并且综合考查了牛顿第二定律. (1)C点速度 则C点的动能为： 　　　×1.0×16J=8.00J 该过程中重力势能的减少量为ΔEp=mg·　　=1.0×9.8×(68.97+15.24)×10-2J=8.25J * (2)加速度 (3)由牛顿第二定律得：mg-Ff=ma即Ff=mg-ma=0.30N. 　　利用落体运动来“验证机械能守恒定律”的装置也可用来测量重力加速度或“探究动能定理”. * * (2010·安徽卷)利用图示5-5-8装置进行验证机械能守恒定律的实验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h.某班同学利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案． a．用刻度尺测出物体下落的高度h，并测出下落时间t，通过v=gt计算出瞬时速度v. b．用刻度尺测出物体下落的高度h，并通过v= 计算出瞬时速度v. * c．根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v，并通过h=v2/2g计算得出高度h. d．用刻度尺测出物体下落的高度h，根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v. 以上方案中只有一种正确，正确的是　　　.(填入相应的字母) d * 在验证机械能守恒定律的实验中不能将物体下落的加速度看做g，只能把它当做未知的定值，所以正确方案只有d项． * 机械能 ５ 探究动能定理 验证机械能守恒定律 第五章 一、探究动能定理 1.实验目的 探究恒力做功与　　　　　　　 的关系. 2.实验原理 探究恒力做功与物体动能变化量的关系，可通过改变力对物体做的功，测出物体动能的相应变化，从而得到恒力做功与物体动能变化量的关系. 物体动能变化量 3.实验器材 附有定滑轮的长木板、薄木块、小车、细线、钩码、打点计时器(电磁式或电火花式)、交流电源(电磁式配低压，电火花配220V)、导线、天平(带一套砝码)、毫米刻度尺、纸带及复写纸等. * 4.实验步骤 (1)用天平测出小车质量 ,并记录. (2)按图5-5-1安装实验器材；要调整定滑轮的高度，使细线与木板　　　. * 图5-5-1 平