96年专科学校护理科评鉴改善计画表.doc

PAGE PAGE 6 96年度專科學校護理科評鑑受評三等專科學校護理科諮詢輔導訪視改善計畫書 評鑑報告建議事項 問題分析與探討 （依評鑑報告建議事項，分項進行分析及探討） 改善進度 執行成效 一、護理科的辦學目標與科務運作 護理科「辦學目標」及「組織章程」自民國92年改制專科時訂定迄今(96年)，已逾三年，均未曾修改過，組織章程內容有些編制與負責業務，在學校現行財務狀況下，難以推展及實行。辦學目標期許學生需具備︰1)配合「社會變遷與醫療政策」以解決家庭與社會問題之專業能力；2)具有護理行政管理之協調溝通能力，就「五專」之教育學制，以及目前學校開設之專業與選修課程內容而言，教育目標設立過高，不易達成，且大多為基本科務工作或行政業務，較欠缺教學考量。科主任更換頻率高（95年上、下學期，及96學年各更換一位），辦學目標更無法有延續性。護理科處在學校財務如此窘迫及學生人數銳減下，教師在辦學目標與科務運作上均顯得裹足不前，難發揮成效。 建議1：教育部對此校之存廢問題於近期內，訂出明確方向。 「辦學目標」及「組織章程」自民國92年改制專科時訂定迄今均未曾修改過。 組織章程內容有些編制與負責業務，在學校現行財務狀況下，難以推展及實行。 辦學目標就「五專」之教育學制，以及目前學校開設之專業與選修課程內容而言，教育目標設立過高，不易達成， 辦學目標大多為基本科務工作或行政業務，較欠缺教學考量。 科主任更換頻率高辦學目標更無法有延續性。 護理科處在學校財務窘迫及學生人數銳減下，教師在辦學目標與科務運作上均顯得裹足不前，難發揮成效。 1.本校組織規程92/08/14校務會議通過逐年修訂如下： 93/02/27台技(二)字第0930021981號函核定 95/05/02台技(四)字第0950062534號函核定 97/06/13台技(二)字第0970107622號函核定 98/01/22台技(二)字第0980011307號函核定 98/10/21台技(二)字第0980182000號函核定 99/01/26台技(二)字第0990012035號函核定 （詳見本校組織規程） 2.為推展護理業務達辦學目標並考量人力資源做修訂，在組織架構採任務編組，分為行政組、教務組與學務組共三組。 3.參與TNAC所辦理的各項有關護理品質課程研討，有機會參考及分享專家們的意見與經驗，修訂辦學目標。以專科的六大護理專業核心素養（一般基礎醫學、一般照護技能、問題發現與改善、尊重生命與關懷、敬業樂群、自我成長）為前提，加以護理特性涵蓋生理、心理、社會、靈性、文化、發展六層面並考量衛生醫療政策配合設計課程來培育以人為本的專業護理能力、智德兼修、激勵潛能及發揮團隊精神的護理實務人才為護理教育目標。 4. 辦學目標以護理為一門應用科學與護理專業技術之養成教育。配合TNAC評鑑指標，修訂護理科辦學目標。此辦學目標著眼點在於學生能夠學以致用，並考量學生的個別差異與特性，以護理教育為基礎作多元化發展。 5.護理科陳主任都美擁有醫學中心臨床實務、護理行政、護理人員培訓、與護理品質促進三十餘年資歷，同時兼任科技大學護理專業科目任教十餘載，並擔任台灣護理學會行政組執行委員6年、護理行政專案評審委員多年至今。 6.學校財務窘迫，然而校方在校長用心帶領全校教職員，同心協力鍥而不捨克服困難，持續致力於辦學宗旨，目前新生人數已逐年大幅增加。 1.護理科依據學校規章及TNAC專科學校護理科「自我評鑑手冊」指引，已配合於98年10月30日修訂完成。（之後又有多次修訂如科務會議記錄） 2.於98年8月董事會改組，校方財務問題已解決，科內編制與人員負責業務得以著手陸續推展及實行。護理科組織章程配合人力任務編組，為護理科科務運作及銜接學校組織政策推展，分為三組有行政組、教務組、學務組，每組有兩名老師負責做縱向與橫向矩陣運作（如護理科組織運作）。 3.「辦學目標」以護理實務專業為目標，課程設計，透過課堂任教老師與臨床實習指導老師共同討論課程與臨床結合議題，即與業界實習總檢討會，及業界兼任老師所提供意見，對專科的六大護理專業核心素養有共識而設計。 4.教學考量以護理專業實務人才培育為前提，並配合教育部推行的5+2政策，即進可攻退可守以就業及升學為考量，同時可作校內跨科如幼保科、資訊科…選課等做多元學習。 5.護理科主任自98年2月1日接任已逾一年有餘，科主任未再更換過，始終堅守崗位推動護理專科護理教育以達辦學目標。科內人事亦趨穩定，使辦學目標延續性進行。 6.學校董事會於98年8月改組，校方財務問題解決，科內人事穩定，使科務運作正常並能達成辦學目標。 二、護理科的師資 依據訪視校務簡報，全校現有學生數359人，護理科為300人（83.6%），畢業修習總學分數220學分，通識與基礎醫學必修學分數76學分（34