5个小方法，轻松改掉孩子磨蹭拖拉的坏习惯.pdf

5个小方法 ，轻松改掉孩子磨蹭拖拉... - 头条网 TouT 你关心的 ，才是头条 ！ 第一招 ：一分钟专项训练。 （1 ） 训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题 （根据年级不同 ，难度可以不 同 ）。规定一分钟 ，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题 ，而自 己写作业的时候 ，有时候几分钟也写不出一个小题。 （计算不仅练速度 ，还锻炼专注力 ） （2 ） 一分钟写汉字训练 ，找一些笔画和书写难度相当的生字 ，看孩子在一分钟内最多能写书 多少个字。记下每次的情况 ，并进行对比。 （3 ） 一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差 ，而且非常慢。这学期 ，我让他 每天练习一分钟 “0123456789”的快速书写。写一分钟算一次 ，看一次能写几组 ，他给我看 了最近几天的练习成绩 ，原来一分钟最多能写5组 ，现在最多可以写9组 ，而且还写得工整好 看一些。 以上训练让孩子体会到时间的宝贵 ，原来一分钟可以做很多事情 ，珍惜时间。同时也提高孩子 的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组 ，每天练习三至五组。在训练的时候注意记 录孩子的成绩 ，并进行对比 ，练习时间以一星期为宜。 可以通过奖励积分机制引导孩子参与 ，因为孩子可能第一次有兴趣 ，第二次好玩 ，第三次就不 新鲜了。设定挑战小目标不断激励尝试。 第二招 ：停止催促 ，坚持表扬。 孩子做事情磨蹭的时候 ，很多家长喜欢喊 ，不断的催促 ，结果感觉是越催促 ，孩子的动作越 来 ，家长就更生气 ，孩子做某件事情的速度快 ，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的 题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道 ：“还不到一分钟呢 ！”总之 ，很 夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现 ，对做得快的事情立即表扬。 “现在穿衣服快多 了 ！” “现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成 “现在穿衣服快多了 ！如果 写作业也这样快就好了”。只表扬 ，不提孩子做得不足的地方。通过表扬 ，会激发孩子内在快 的动力。 我还是认为表扬与批评相结合 ，孩子毕竟小 ，一畏的表扬会迷失方向 ，也不利于心理承受力的 成长。哪件事做得好就表扬 ，做的拖沓的也要及时指出来。但避免孩子受到表扬高兴的时候泼 冷水提以往的拖沓行为。要是批评那就在错误正当时 ，孩子体会到拖沓不好的时候趁热打铁。 第三招 ：节约的时间由孩子自由支配。 很多家长喜欢给孩子布置一些家庭内部的作业 ，比如孩子完成了老师布置的作业 ，家长会布置 什么读英语 ，孩子刚读完英语 ，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充 分。孩子也看出问题的所在 ，那就是 ，只要有孩子空闲时间 ，家长就会安排任务。所以 ，孩子 的对策是 ，化整为零 ，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间 ，由于老师的布置的作业 没有完成 ，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。 对策 ：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计 ，将孩子需要完成的任务 （包括家长布置 的任务 ）进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间 （自由支配的时间 ）。如一共要一 个半小时 ，那么孩子一个半小时 （甚至提前保质保量地 ）完成了 ，余下的时间就必须由孩子自 己支配 ，如果玩他喜欢的玩具 ，或者打一会儿游戏 ，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢 做的事情。养成这样的习惯以后 ，孩子会抓紧时间完成作业 ，因为早写完就有很多时间玩了。 随着孩子长大 ，会越来越希望独立和自主 ，逐渐给孩子自主的空间 ，去决定自己要做的事情 ， 这也更利于孩子成长为一个有主见的人。 第四招 ：从生活习惯训练。 只能从生活习惯抓起啊 ，先给他规定时间 ，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家 长说 ，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟 ，孩子在床上把袜子理呀理 ，理得家长冒火。什么 吃饭 ，穿衣 ，洗漱能拖时间 ，尽量地拖时间。 对策 ：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子 ，看谁更快。在比 赛之间先教孩子怎么穿得快的方法 ，手把手地训练。家长在比赛时 ，可以故意放慢一点 ，让孩 子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子 ，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生 活中做事快 ，在学习中才会快起来。 （言传身教 ，潜移默化。孩子最大的榜样就是离自己最亲 近的父母 ） 也可以用记时完成某一件事情 ，规定时间完成就表扬或记一个 “★” ；得够二十个 “★”可以 满足孩子的一个愿望。 第五招 ：规定时间没有完成立即停止。 有些孩子写作业拖延时间到晚上十点 ，减少了睡眠时间 ，导致第二