口语教案--高中教育精选.ppt

2、回答的艺术 A、模糊法——含糊其辞，似答非答 B、回避法——金蝉脱壳，不正面作答 C、转移法——顾左右而言他，转移话题 D、顺应法——欲擒故纵，请君入瓮 E、谬答法——以子之矛攻子之盾，以谬对谬，机智幽默 F、解嘲法——自我解嘲，化解诘难、嘲讽 G、缄默法——有时“缄默是最有力的回答” * /soft/ fhfthytjyj 答问练习 训练目标：培养学生的快速应对能力；训练学生的发散思维、求异思维、逆向思维。 练习材料一： 逻辑思维与机敏应对训练。26道题的妙对练习，评选出最佳答案，并说明理由。 练习材料二： 学生模仿表演《向中国人脱帽》一文中的对话内容。 * /soft/ fhfthytjyj 第四章 口头表达技巧 训练目标： 口头表达技巧不但要求用清晰的语言、准确的字眼、流畅的语调将内容“说”出来，还应考虑针对不同的对象、不同的环境，采用适当的语体，综合运用多种表达技巧、修辞技巧，以取得最好的表达效果。 * /soft/ fhfthytjyj 一、语体的划分 1、从交际目的分： 事务语体——公务文书、科技情报、工作研究、贸易洽谈 文艺语体——文学作品、戏剧表演 新闻语体 论辩语体 政论语体 广告语体 社交语体等 * /sof