2013版高考复习方案高考政治一轮复习课件：第11单元中华文化与民族精神125张课件.pptVIP

　　易错点３　中华民族精神的重要性 　　3．有人说，经济建设是所有工作的中心，所以应该培育中小学生的经济意识而不是民族精神。这种观点(　　) 　　A．肯定了经济建设的重要性，正确 　　B．揭示了当前教育中存在的弊端，正确 　　C．忽视了培育民族精神的必要性，错误 　　D．抹杀了民族精神在教育中的作用，错误 返回目录 第27课　我们的民族精神 　　[解析] Ｃ　我们要以经济建设为中心，但这并不意味着培育民族精神就不重要，答案为C。 返回目录 第27课　我们的民族精神 　　易错点4　如何弘扬和培育中华民族精神 　　4．在某班一次以“如何弘扬和培育民族精神”为主题的讨论中，小王同学在发言中说：“弘扬和培育中华民族精神，既要继承一切传统文化，又要吸收一切外来文化。”这一观点(　　) 　　①看到了传统文化与外来文化对弘扬和培育民族精神的作用　②忽视了传统文化和外来文化中都有精华和糟粕　③承认了弘扬和培育民族精神必须发挥“主心骨”的作用 ④正确地回答了弘扬和培育民族精神的措施、途径 　　A．①②　　B．①③　C．②③ D．②④ 返回目录 第27课　我们的民族精神 　　[解析] Ａ　小王只看到了传统文化与外来文化积极的一面，而忽视了其消极的一面，故选①②。小王并未从其他角度说明如何弘扬和培育民族精神，故排除③④。 返回目录 第27课　我们的民族精神 单元总结提升 专题整合提升 题型技能突破 知识网络构建 单元总结提升 返回目录 知识网络构建 【解读】 　　一对关系：明确中华文化与民族精神的关系。 　　两个重点：中华文化的特点与民族精神的意义。 　　三个维度：从是什么、为什么、怎么做三个方面，明确中华文化与民族精神的含义、意义与措施。 　　四个结合：明确文化、传统文化、中华文化和民族精神的关系。 　　五个意义：立足文化与社会、文化与人、文化环境净化、先进文化建设、思想道德建设五个方面考查民族精神的意义。 返回目录 单元总结提升 知识网络构建 　　1.中华文化与前后知识点的内在联系 　　(1)中华文化对人的影响。中华文化与其他民族文化的差异使人们在交往方式和思维方式上呈现出不同的特点，中华文化对人们的影响是潜移默化和深远持久的。 　　(2)中华文化与文化传播。我们既要欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。 　　(3)中华文化与文化继承。中华文化是在不断继承传统文化的过程中发展的，这是中华文化源远流长的原因之一。对于中华传统文化，应该批判继承、古为今用。 返回目录 单元总结提升 专题整合提升 　　(4)中华文化与文化创新。我们必须立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，着眼于中华文化的创新，继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长，在中国共产党领导下，努力铸造中华文化的新辉煌。 　　(5)文化的力量与中华文化的力量。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的力量之源。 返回目录 专题整合提升 单元总结提升 　　(6)中华文化与民族精神。中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于中华优秀传统文化之中。 　　2．弘扬和培育民族精神与加强文化建设的关系 　　(1)中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，植根于优秀文化传统之中。因此，加强文化建设包含弘扬和培育民族精神。弘扬和培育民族精神，是加强文化建设的要求，可以反过来推进文化建设的发展。 返回目录 专题整合提升 单元总结提升 　　(2)伟大的民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。因此，弘扬和培育民族精神至关重要。中华民族之所以能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而斗志更强，开发建设了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文明，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献，都有赖于中华民族精神强有力的支撑。 返回目录 专题整合提升 单元总结提升 　　3．对青少年进行爱国主义教育的意义 　　(1)文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。进行爱国主义教育有利于打造良好的文化环境，对青少年产生潜移默化和深远持久的影响。 　　(2)进行爱国主义教育有利于丰富青少年的精神世界，增强精神力量，促进青少年的全面发展。 　　(3)爱国主义是中华民族精神的核心，进行爱国主义教育有利于弘扬民族精神，提高青少年的素质。 　 返回目录 专题整合提升 单元总结提升 　　(4)进行爱国主义教育有利于推动社会主义核心价值体系的建设，发挥社会主义