描写音乐的三篇诗歌--高中教育精选.ppt

/soft/ httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg 三篇摹写声音至文 比较阅读 /soft/ fhfthytjyj 音乐本是无形之物，很难用语言文字直接描写的，很难描画。因为它那飘忽即逝的音响、旋律，是很不容易捕捉和表现的，更是难于言传的。音乐又是最无法作假的艺术语言，弹者的感情直接从音响、旋律中传达出来，不像语言文字有时可以表现出虚假和掩饰。怎样写好弹奏者声情并茂的弹奏及其所创造的美妙境界?诗人平日高度的音乐修养和驾驭语言艺术的厚实功力，使笔下生花，成功地写出了音乐演奏的精彩片断。 /soft/ fhfthytjyj 琵琶行 　　唐宣宗在为白居易写的一首诗中说：“童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇。”连少数民族的儿童都能背诵，稍有文化的汉族人就更不用说了。? /soft/ fhfthytjyj 《琵琶行》中正面描写琵琶女弹奏的句子 转轴拨弦三两声,未成曲调先有情.　　 弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志.　　 低眉信手续续弹,说尽心中无限事.　　 轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》.　　 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语.（流畅 ）　　 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘.（流畅 ）　 间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难.（滞涩 ）　 冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇.（滞涩 ） 　 别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声.　　 银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣.　　 曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛. (对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写。) /soft/ fhfthytjyj 《琵琶行》中侧面描写琵琶女弹奏的句子： “忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”。声音从水面上飘过来，是来自船上，这声音一下子就吸引了主人和客人的注意，他们走的不想走、回的不想回了，他们一定要探寻探寻这种美妙声音的究竟。 “东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”。这两句是写琵琶女的演奏效果。大家都听得入迷了，演奏已经结束，而听者尚沉浸在音乐的境界里，周围鸦雀无声，只有水中倒映着一轮明月。? (描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的描写是侧面描写。 ) /soft/ fhfthytjyj 李凭箜篌引 　吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。在深秋的夜晚，弹奏起吴丝蜀桐制成精美的箜篌。听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。（侧面描写） 　 　江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。湘娥把泪珠洒满斑竹，九天素女也牵动满腔忧愁。出现这种情况，是由于乐工李凭在京城弹奏箜篌。（侧面描写）  　昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫；时而使芙蓉在露水中饮泣，时而使香兰开怀欢笑。（正面描写）  /soft/ fhfthytjyj 　十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。清脆的乐声，融和了长安城十二门前的清冷光气。二十三根弦丝高弹轻拨，打动了高高在上的天帝。（侧面描写） 　 　女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。高亢的乐声直冲云霄，冲上女娲炼石补过的天际。好似补天的五彩石被击破，逗落了漫天绵绵秋雨。（侧面描写） 　 　梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。幻觉中仿佛乐工进入了神山，把技艺向女仙传授；老鱼兴奋得在波中跳跃，瘦蛟也翩翩起舞乐悠悠。（侧面描写） 　 　吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。月宫中吴刚被乐声吸引，彻夜不眠在桂树下逗留。桂树下的兔子也伫立聆听，不顾露珠斜飞寒飕飕！ （侧面描写）  /soft/ fhfthytjyj 　　　　《听颖师弹琴》 　　前十句运用形象的比喻摹写琴声的起落变化，并且描摹出音乐所表现的意境，是直接描写；后八句用抒情的方式表达听琴的感受，是侧面烘托。 /soft/ fhfthytjyj 　①正面比喻写琴声： 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。琴声袅袅升起，仿佛小儿女在耳鬓厮磨之际窃窃私语。划然变轩昂，勇士赴敌场。忽然琴声变得昂扬激越起来，就像勇猛的将士挥戈跃马冲入敌阵。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。接着又转成风和日丽，远