政治常识第二单元教材教法报告--高中教育精选.ppt

httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg httrhtrjtyj hfghngfjgfjfg ——第二单元教材教法报告 武汉市东湖中学 刘嫚 /soft/ fhfthytjyj 第二单元 为人民服务的政府 本单元在教材中的地位：承上启下。 （1）本单元与第一单元一起，为下一单元的学习奠定了坚实的生 活基础和知识基础，在教材中起着承上启下的作用，占有十分重要 的地位。 （2）本单元与第一单元有内在的联系。公民处理好与政府的关系， 是公民参与社会公共管理，行使民主权利的表现，也是积极参与政 治生活的重要内容，更是理解社会主义民主的必要途径。 （3）本单元以学生参与社会公共管理为主题，了解政府履行职能 的要求，关注政府自身的改革，是学生参与政治生活的有机组成部 分。培养学生了解政府、相信政府、支持政府和监督政府，形成现 代法治观和正确的权力观，是思想政治教育的重要内容。 /soft/ fhfthytjyj 本单元的结构：本单元由两课和一个综合探究组成。 （1）本单元着眼于现实生活中政府与公民之间的关系。 阐明我国政府的性质、职能、责任以及政府依法行使权力， 接受人民监督，进一步说明人民享有和行使民主权利的意义， 感受社会主义民主政治的意义和价值。 （2）教学中把握五个方面： ①政府的职能是管理与服务； ②政府的宗旨是为人民服务； ③政府工作的基本原则是对人民负责； ④政府要依法行使权力，接受人民监督； ⑤公民学会正确处理与政府的关系。 /soft/ fhfthytjyj 政治生活第二单元 为人民服务的政府 政治常识 第一课第二课：我国的国家制度 第一课：我国政府是人民的政府 （1）政府的职能：管理与服务 （2）政府的责任：对人民负责 （1）我国的国家职能 （第一课第一节第三框） （2）我国国家机构的组织和活动原则 （第二课第一节第三框） ——对人民负责原则 第二课：我国政府受人民监督 （1）政府的权力：依法行使 （2）权力的行使：需要监督 （1）我国国家机构的组织和活动原则 （第二课第一节第三框） ——依法治国原则 （2）国家依法保护公民的权利 （第二课第二节第一框） ——监督权（意义） 第二单元总体知识框架与政治常识教材部分内容比较 /soft/ fhfthytjyj 第三课 我国政府是人民的政府 一、课程标准的基本要求 第一课时 政府的职能：管理与服务 课程标准要求：“列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现； 说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用” 根据课程标准要求学生：明确政府履行职责的表现，即政府担负 的广泛职责；了解政府履行职责的作用；能够结合事例对政府的作 用进行积极的评价。 /soft/ fhfthytjyj 二、三维教学目标要求 （一）知识目标 1．明确我国政府的性质 2. 明确我国政府有四个方面的职能 3. 了解政府的作用及主要职能 4. 知道我国正在建设服务型政府 （二）能力目标 1.提高归纳和分析能力 ：归纳我国政府的基本职能，用政府职能的知识分析、评价身边政府部门的作为。 2.通过收集政府活动的信息，发表对建设服务型政府的见解，培养学生自主、合作、探究的能力。 （三）情感态度价值观目标 体会我国政府是便民利民的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府、支持政府和监督政府的价值选择。 /soft/ fhfthytjyj 三、教学重难点及突破 ★教学重点：政府的四个主要职能 主要采取例证法以国务院开展汶川抗震救灾工作的具体做法为背景材料或者正在发生的云南发生大面积干旱，国务院组织抗旱救灾工作为背景材料分析讲解并辅以学生举例。 采取抓关键词法抓住四个职能的特征，如：政治职能强调维护民主、加强专政；经济职能强调“16字”；文化职能强调思想引领，发展科教文卫体艺事业；公共服务职能强调完善公共基础设施等建设、就业、医疗、卫生、社保、环保等。 /soft/ fhfthytjyj 教学难点： 经济职能的“16字”表现：经济调节、市场监管、社会管理、公共服务。学生易混点是市场监管和社会管理。 1、经济调节。就是运用经济计划、经济政策、经济杠杆调节经济运行、推进经济发展。主要是运用经济手段、法律手段，并辅之以必要的行政手段调节经济活动。（此处可以与高一上经济常识国家宏观调控知识结合） 2、市场监管。就是推进公平准入，规范市场执法