教育部审定·人民教育出版社初中一年级语文上册《植树的牧羊人》课件PPT.pptxVIP

第14课《植树的牧羊人》;字词积累;;从文题我们可以看出哪些信息? ; 植树的牧羊人这个故事，写了一个什么样的故事？是按照什么顺序来写的？; ;高原上的这些变化说明了什么？ 所有这些变化都归功于这位默默无闻的牧羊人几十年的坚持，他把永恒的精神奉献给了这片土地，创造了伟大的奇迹，使得在这里安家的人过上了无比幸福的生活。 ; 文中的牧羊人给作者留下了怎样的印象？请从文中找出相关语句，并进行概括。 ;作者评价牧羊人的句子有： （1）他很少说话，但可以感觉得出是一个充满自信、意志果断的人，因为他在这个荒凉的高地砌起一栋石头房子。 （2）尽管生活并不富裕，但牧羊人的外表却很整洁。他的胡子刮得干干净净，衣服也一针一线地仔细缝过，看不出任何补丁。 （3）战争对他一点儿影响都没有，这段时间他心无旁骛地一直在种树。;（4）更不曾有人想像过光凭一个人的毅力和爱心，能让大自然有所改变。 （5）这个男人告诉我们，只靠身体力行和蕴藏的品德，便能将荒地变成沃土。 …… 所以，牧羊人是一个充满自信、意志果断、外表整洁、心无旁骛，有毅力、有爱心、身体力行、慷慨无私的人。; 这个故事启示我们:只要心存美好的愿望并长期不懈的努力去做，人一定可以改变恶劣的生存环境，大自然也一定会给予丰厚的回馈，人类的可悲命运最终会被改变。; 我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你怎样看待这些人和事？?;课堂拓展;(2)不畏艰难·奔梦——奔走路上，我们需要不畏艰险迎难而上的精神。;(3)读书·劳动·圆梦——圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。;拓展阅读 阅读“第二年，第一次世界大战……只有天知道这有多难”，回答下列问题。;3、说说下列句子中加点的词指的是什么。 就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。 4、说说你对“我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造”一句话的理解。;补充材料