XX中心小学教师竞聘上岗工作实施办法.doc

　　XX中心小学教师竞聘上岗工作实施办法 　　古柏中心小学教师竞聘上岗工作实施办法 　　(二〇一一年七月二十二日六届三次教代会通过) 　　为进一步优化教职工队伍结构，合理配置人才资源，建立充满生机与活力的用人制度，健全学校激励机制，全面提高教育质量，办好让人民满意的教育，按照高淳县教育局高教[2005]100号文件《进一步完善教职工校内竞聘上岗机制的意见（试行）》的精神，现制定我校教职工校内竞聘上岗实施办法： 　　一、竞聘工作原则 　　坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，按照学校编制、岗位数，进行竞聘上岗。 　　二、组织领导 　　成立由校长为组长，校级领导为组员的教职工校内竞聘上岗工作领导小组： 　　三、竞聘工作时间 　　原则上每学年进行一次，一般于8月中旬开始，8月下旬完成。 　　四、实施范围及对象 　　本校所有在编教职员工。 　　五、竞聘工作的基本程序 　　1、校级领导由县教育局考核任命或由县教育局组织竞争上岗。 　　2、学校缺位中层干部采取竞聘上岗办法，实行一年一聘，由学校组织考核。考核合格者，可以续聘；考核不合格者，参与其他岗位竞聘，其空缺职位由学校重新组织竞聘。 　　中层干部包括：教导主任、副主任、总务主任、副主任、教科室主任、教科室副主任、主办会计、完小（村小）负责人、幼儿园园长、副园长、工会副主席、少先队总辅导员等。 　　3、教学、教辅、后勤人员的聘任，采用分层次、分阶段方式进行，先竞聘教学人员，后竞聘教辅、后勤人员。中心小学根据各校规模和编制标准提前公布岗位设置、岗位职数、岗位职责、岗位待遇等，教职工根据自己的能力和意愿提出竞聘申请，采用公开竞争、择优上岗的办法由各校校长或负责人聘任。 　　第一阶段：竞聘中层干部 　　具体办法见《高淳县古柏中心小学中层干部竞争上岗实施方案》。 　　第二阶段：竞聘教学岗位 　　①参与竞聘的在编教师填写竞聘意向书，根据个人意愿选择学校、学科等。 　　②各校中层根据本校所需各类教学人员岗位数，对照教师择校志愿，选择和确定本校教师名单，并报校长室审批。 　　第一轮竞聘结束后，如某学校岗位数未能聘满，可在此轮落聘人员中采用同样的方式进行二次聘任，聘满为止。 　　第三阶段：竞聘教辅、后勤岗位 　　对于教师未竞聘到教学岗位的，或职工等，可以申请竞聘教辅、后勤岗位，并填写竞聘意向书，同样采用双向选择的办法进行聘任。在岗位数聘用不足情况下，可采用兼任办法或聘用临时工解决。 　　六、落聘人员安置办法 　　对未被岗位聘任的教职工采取适当途径安置，按县教育局高教 [2005]100号文件精神处理。具体办法如下： 　　1、本系统内跨单位聘任。每年8月上旬学校对本人不愿校内转岗的落聘教师名单（年龄限定在男55周岁、女50周岁以下者）报县教育局，由县教育局在系统内开设教育人才市场进行双向选择。进入教育人才市场未被其他学校聘用的人员，一律作校内待聘处理；被聘用的人员则享受聘用单位的待遇，工资关系也随即转移。 　　2、校内提前退岗休养。对距法定退休年龄不满5年且连续工作二十年以上，因体弱多病等原因难以坚持正常工作的教职工，经本人申请，单位同意，报县教育局批准，可以办理校内提前退岗休养，待到法定退休年龄再正式办理退休手续。提前退岗休养人员在退岗休养期间可享受除财政定量补助中纳入考核的部分和学校自筹奖金外的工资福利待遇。提前退岗休养人员在退岗休养期间不得到外单位从业，从业的一经查实，停发其退岗休养期间的工资福利待遇。退岗休养期间如遇国家政策性的工资调整，按在职人员对待。 　　3、校内待聘。待聘期间，待聘人员仍由学校负责管理。待聘人员中的教师可安排业务进修、跟班听课；待聘人员中的职工可安排临时性工作。待聘时间一般为一年，一年后经考核合格可参加新一轮的竞聘上岗。待聘期间，凡服从安排者可享受除财政定量补助中纳入考核的部分和学校自筹奖金中纳入考核的部分外的工资福利待遇；待聘期间，不服从临时性工作安排的或虽服从临时工作安排但在第二次竞聘中落聘的人员实行校内待岗，并按下列意见处理：校内待岗可分为二个阶段：第一阶段为一年，期间可享受基本工资（职务工资和津贴活工资）的60%（低于高淳县最低生活标准的补足最低生活标准）；一年内在教育系统内未找到工作的，进入第二阶段，时间为6个月，期间只保留关系，不享受任何待遇。男50周岁以上，女45周岁以上的教职工第二阶段待岗时间延长到一年。 　　4、自谋职业。鼓励未聘人员进入人才市场，面向社会跨行业流动，鼓励支持未聘人员自谋职业。 　　七、为促进全镇小学教育均衡发展，学校提倡和鼓励青年教师、骨干教师轮流到村小任教。 　　1、中心校和古柏小学参加中级职称评聘的35周岁以下的青年教师，须有在村小或办学点（不含古柏小学）任教2年以上的经历。（如申报竞聘江张、中保、卫村教学任务末果，视作具备村小、办学点