青少年法制教育讲稿-宪法是治国安邦的总章程.docxVIP

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青少年法制教育讲稿-宪法是治国安邦的总章程

青少年法制教育讲稿-宪法是治国安邦的总章程老师们、同学们:  今年是现行宪法颁布实施十八周年。江泽民同志说,宪法是治国安邦的总章程,要在公民中深入开展法制宣传教育,特别要注意进行宪法教育,普及宪法知识,使广大干部和群众严格遵守宪法,把宪法的各项规定落到实处。一、宪法是国家的根本大法  宪法是国家的根本大法,这是因为:第一,从内容上说,宪法规定国家的根本制度和根本任务。如国家的性质、国家的根本政治制度和经济制度、国家的根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构,这些都是国家生活中最根本最重要的问题。其他法律只是规定某一方面的问题。第二,宪法具有最高的法律效力。一切法律、行政法规和地方性法规都不得与宪法相抵触,否则无效。第三,宪法是根本的活动准则。这是总结建国几十年经验,特别是文化大革命教训得出的结论。  1982年宪法颁布后,随着情况的发展,又进行过三次修改。第一次是1988年七届全国人大一次会议,第二次修改是1993年八届全国人大一次会议,第三次修改是1999年九届全国人大二次会议。可以说,我国宪法是一部具有中国特色的、能够适应新的历史时期社会主义现代化建设需要的宪法。二、宪法关于国家根本制度和根本任务的规定  宪法是我国的根本大法,它规定了国家的根本制度和根本任务。以下对此做一些介绍:(一)关于社会主义初级阶段的基本路线  1982年宪法把党在社会主义初级阶段的基本路线,用宪法形式肯定下来,成为全国各族人民共同奋斗的纲领。社会主义初级阶段一个中心,两个基本点的基本路线,在党的十一届三中全会后就开始形成了,随着改革的不断深化,认识不断提高,全国人大对此又做了两次修改,一次是1993年八届全国人大一次会议,根据党的十四大精神,在国家的根本任务是之后,加了根据建设有中国特色社会主义的理论;在不断完善社会主义的各项制度之前,加了坚持改革开放,同时明确规定了我国正处于社会主义初级阶段。1999年九届全国人大二次会议根据十五大精神,又进一步做了修改,主要是在马克思列宁主义、毛泽东思想之后,加了邓小平理论;将正处于社会主义初级阶段改为将长期处于社会主义初级阶段;在坚持改革开放,不断完善社会主义的各项制度之后,加了发展社会主义市场经济。经过这两次修改,宪法进一步明确了邓小平理论的指导地位,对社会主义初期阶段基本路线的阐述,更加全面、深刻,使全国人民对此有一个更加完整、清晰的认识。(二)国家的性质  宪法第一条规定:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。这条规定了我们国家的性质和各阶级在国家中的地位。(三)根本经济制度  我们国家的根本制度是社会主义制度,宪法对此作了明确规定:社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。(宪法第一条第二款)  十五大报告指出:建设有中国特色社会主义的经济,就是在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力。这就要坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度;坚持和完善社会主义市场经济体制,使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用;坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式,允许一部分地区、一部分人先富起来,带动和帮助后富,逐步走向共同富裕;坚持和完善对外开放,积极参与国际经济合作和竞争。保证国民经济持续快速健康发展,人民共享经济繁荣成果。(四)根本政治制度  宪法第二条、第三条将人民代表大会制度作为我国的根本政治制度。人民代表大会制度的基本内容是:第一,全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关,它们都由人民民主选举产生,对人民负责,受人民监督。第二,国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。在我国,一切权力属于人民,各级人大是人民行使国家权力的机关。这样规定行政机关、审判机关、检察机关与权力机关的关系,目的是保证人民的决定能够得到贯彻施行,使人民政府依照人民的意愿行使行政权,法院、检察院依照人民意愿行使审判权、检察权。(五)社会主义精神文明建设  强调社会主义精神文明,是1982年宪法的一个重要特点。社会主义精神文明建设包括两个方面,一是发展教育、科学、文化事业;一是思想道德教育。  宪法规定,国家发展社会主义的教育事业,提高全国人民的科学文化水平。(宪法第十九条第一款)国家发展自然科学和社会科学事业,普及科学和技术知识,奖励科学研究成果和技术发明创造。(宪法第二十条)这里有个很重要的精神,就是两条腿走路。如对教育的规定,要普及,普及是基础,又要提高;既讲正规,也讲业余,还鼓励自学成才;既讲国家办,同时社会也要办。(宪法第十九条第二、三、四、五款)卫生、体育也是这样的原则(宪法第二十一条)。宪法规定,文学艺术事业、新闻广播电视事业、出版发行事业、图书馆博物馆

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