领导讲话——在领导班子和领导干部“三讲”教育总结会上的讲话.docxVIP

领导讲话——在领导班子和领导干部“三讲”教育总结会上的讲话 　　在领导班子和领导干部“三讲”教育总结会上的讲话 　　从总体上看，经过60多天的集中教育，我院党委班子及其成员经受了一次很好的党性党风教育，在思想、政治、作风和纪律上都有了新的提高和进步。 　　第一、在结合实际学习理论方面有了新的进步，政治思想素质有了新的提高。 　　大家感到，这次“三讲”教育不同于平时的一般学习，而是一次深刻的马克思主义的自我教育。在这次“三讲”集中教育中，同志们自觉地联系自己的思想实际和工作实际，主动地把自己摆进去，在重大的原则问题上提高了认识，分清了是非曲直。如在理想信念问题上，“三讲”教育开始时，有的同志认为，自己理想信念不成问题，顶多只是对社会主义向共产主义过渡的长期性、曲折性和复杂性认识不足。有的过去认为自己认清了人类历史发展的总趋势就解决了理想信念问题，自己对党对社会主义有深厚感情，理想信念就不成问题，没有把理想信念问题同建设有中国特色社会主义中深层次的理论和实践问题、同贯彻执行党的路线方针政策存在的思想认识联系起来分析，没有把理想信念和终生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观问题联系起来认识，因而觉得在理想信念的自我剖析方面没有什么内容好写。通过学习，同志们提高了认识，找到了症结所在，理想信念方面的差距就找到了。通过学习江总书记“三个代表”的重要论述，同志们深有感触地说，“三个代表”不仅是全面加强党的建设的伟大纲领，也是搞好“三讲”教育的指导思想。“三个代表”重要思想的提出，深化了对“三讲”教育的认识，拓宽了“三讲”教育的内容，提高了“三讲”教育的标准，提出了“三讲”教育的新要求，我们要把“三讲”的标准定位在“三个代表”的要求上，高起点、高标准搞好学院的“三讲”教育。我们在“三讲”教育中力求按照“三个代表”的要求，搞好班子和成员的剖析材料；搞好批评与自我批评；搞好学校的整改工作。今后还要紧密结合领导班子的自身建设，身体力行，认真实践“三个代表”的重要思想，并不断加深对“三个代表”重大意义的认识。由于端正了学风，同志们避免了学习中“空对空”，从而提高了思想认识水平，增强了政治意识、大局意识、责任意识，提高了执行党的基本理论、基本路线和基本纲领的自觉性，增强了共产党员理想信念的坚定性和政治敏锐性。 　　第二、找准了党委班子及其成员在党性党风方面存在的突出问题，明确了今后的努力方向。 　　在学习理论、武装头脑的基础上，领导班子及其成员通过“自己找、群众提、上级点、互相帮”，找准了1992年以来在党性党风方面存在的四个方面的突出问题：一是理论学习的自觉性不高，政治敏锐性和政治鉴别力不强；二是贯彻党的教育方针不力，教学科研整体水平不高；三是党委领导下的校长负责制未能得到很好的贯彻执行，党建和思想政治工作存在薄弱环节；四是没有牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨。针对存在的问题，领导班子从党性和世界观的高度深刻剖析了根源，并相应制定了整改方案。院领导班子的整改方案，通过召开五个座谈会广泛征求意见，群众普遍感到比较满意，认为整改方案“深刻、全面、实在、可行，只要按照整改方案认真抓下去，学院的工作定会上一个新的台阶”。有的同志说，从班子的整改方案看，“院党委的心血没有白花，我们的意见没有白提”。这是“三讲”教育带来的丰硕成果。班子成员对个人存在的问题，也都在加深剖析的基础上，提出了相应的整改措施。 　　第三、受到了一次生动的群众路线和群众观点的再教育，进一步密切了党群、干群关系。 　　这次“三讲”教育征求意见范围之广，广大教职工特别是老同志参与人数之多，是多年来所没有的。院领导成员都感到，这次“三讲”教育中听取的批?评意见，是入党以来或走上领导岗位以来听到最多的一次。广大教职工所提的意见和建议，绝大部分都是中肯的，有针对性的，都是从关心和爱护学院事业和领导干部出发的，是善意的、实事求是的。从群众所提的意见中，院领导?直接了解到教职工不满意的问题、关心的问题和希望得到解决的问题，从而进一步认清了工作上、思想上的差距和不足，破除了自我满足和盲目乐观的思想和情绪，明确了前进的方向。院领导感受到，这次“三讲”教育是一次深刻的群众观点的再教育、公仆意识的再教育。有的同志曾担心，这次群众提的意见这么多，民主测评的满意率一定会很低。实践证明，这种担心是多余的。在第二阶段对领导班子和领导干部剖析材料民主评议时，分别召开两次评议会，我们共发出126份民主评议表，收回了126份，回收率为100%，共征集群众意见198?条，其中绝大多数对班子和成员的剖析材料表示满意，给予肯定。后来，对6位?院领导干部的民主测评，平均满意与基本满意率达到95.89%。这一事实，使院领导深受感动。院领导班子深刻认识到，联系群众固然需要一些形式和制度，但根本的是要在感情上和群众心连心，群众是真