七年级英语培训材料.docVIP

2006年七年级英语培训材料 《牛津初中英语》7A介绍 金坛市教育局教研室 一、《牛津初中英语》编写特点 1.紧扣素质教育精神，初中英语教学体现《课标》要求； 2.从小学三年级到高中整体设计，提升英语教学现实效果； 3.全新引进现代教学理念，强烈冲击传统英语教学； 4.科学严格的编写体系，确保落实课程目标； 5.地道英语新鲜图文，体现时代精神与视觉享受； 6.教材立体化设计，积极多面地开发学习资源。 二、《牛津初中英语》7A教材特点 《牛津初中英语》按照“话题—功能—结构—任务”相结合的思想编排，以话题为主线，任务为主导，辅以功能和结构项目，有效培养学生综合运用英语的能力。各单元围绕一个话题展开，内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神。围绕话题内容的是一系列的课堂活动和要求学生完成的任务，学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，真正体现以学习者为中心的教学理念。功能、语法和词汇是语言运用的重要基础，同样得到应有的重视。教材将语言知识置于生动的语言情景之中，使枯燥的语言学习成为真实、有趣的实践活动。 话 题 7A 有两个模块（Module）六个单元 (Unit)，每个模块三个单元。各单元话题大多联系学生的现实生活（the students’ here and now），容易引起学习兴趣。具体内容如下： Module 1 Getting along with others Unit 1 This is me 见面打招呼；介绍自己，介绍别人 Unit 2 My day 学校及学校生活 Unit 3 Let’s celebrate 中外节日和相关文化、习俗 Module 2 Teenage life Unit 4 Food 饮食文化和饮食卫生 Unit 5 Going shopping 购 物 Unit 6 Fashion 服装与时尚 任 务 在以上的话题情景下，各单元的中心任务（Main task）贯穿始终，各类活动均围绕中心任务（Main task）展开，为完成中心任务（Main task）做铺垫。中心任务（Main task）属于输出（Production），旨在培养学生口、笔头综合运用英语的能力。每个模块的课题（Project）是对三个单元能力要求的进一步提升。 语 法 7A 的语法内容主要有：一般现在时、现在进行时、名词（可数和不可数）、代词（主格和宾格）、介词（on, at, in）、情态动词、频度副词（sometimes, seldom, never）和some, any的用法等。其中，一般现在时是在小学动词to be的基础上进一步学习动词to do的一般现在时。 词 汇 7A教材的词汇教学体现了新的单词教学理念。7A教材在录入生词时暂时以五年级起点的学生基础为依据。目前，7A生词量暂时为511 (423)，其中四会词308 (283)。各单元生词分布情况如下： Vocabulary: 7A 单 元 生 词.数 四 会 词 单 元 生 词.数 四 会 词 Unit 1 78 56 Unit 4 84 53 Unit 2 65 42 Unit 5 64 40 Unit 3 95 62 Unit 6 37 30 三、教材单元结构 卡通漫画（Comic strip） 导入（Welcome to the unit） 阅读（Reading） 词汇（Vocabulary） 语法（Grammar） 综合技能（Integrated skills） 学习技巧/语音（Study skills/Pronunciation） 中心任务（Main task） 检测（Checkout） 另外，每三个(两个)单元安排一个称为“ 课题（Project）”的板块。 卡 通 漫 画 Comic strip Eddie和Hobo之间简洁有趣的对话，使学生在不知不觉中进入本课话题，了解本课要点。 可以看作是一个单元的读前热身活动。教师在备课时应首先通读整个单元，了解本单元的话题、功能和语法项目以及中心任务，同时，了解学生在这些方面的已有知识。在此基础上，教师才能在第一课时有效激活学生的已有知识，充分调动学生对本单元的学习兴趣，为后面几个课时的学习做好铺垫。 对话理解 听读训练 模仿表演 注意：词汇学习时要把握好度 导 入 Welcome to the Unit 本项属于热身练习，旨在激活已知的相关知识和介绍后面内容中的语言项目。 单词、词组学习 单词、词组操练 单词、词组情景运用 阅 读 Reading 提供本单元话题的主要信息，内容贴近学生