案例研究(上课).pptVIP

案例研究方法;第1节 案例研究的涵义;案例研究的定义;;Definition;Definition;二、关于案例研究的共识;二、关于案例研究的共识;第三，案例研究对整体性的要求（具有系统性）。 案例研究的研究对象是社会经济现象中不同变量之间的相互关系，这决定了案例研究应该是一个整体性的体系（stake，1995）。 研究者总是把研究对象视作一个系统，或是一个系统的组成部分，来努力识别其中存在的因果关系； 要通过案例（单一事例或有限事例）来得出归纳性的结论或预测未来时，研究者必须对这一事件所涉及的各部分的互相依赖关系及这些关系发生的方式进行深入的研究（sturman，1994）。 也只有在保证案例研究整体性这一前提下，案例研究的结论——才有可能被推广应用到更广泛的，具有相似性的群体中。 ;第四，案例研究的作用。 在被研究的现象本身难以从其背景中抽象、分离出来的研究情境中，案例研究是一种行之有效的研究方法。 它可以获得其他研究手段所不能获得的数据、经验知识，并以此为基础来分析不同变量之间的逻辑关系，进而检验和发展已有的理论体系。 案例研究不仅可以用于分析受多种因素影响的复杂现象，它还可以满足那些开创性的研究，尤其是以构建新理论或精炼已有理论中的特定概念为目的的研究的需要。( 余菁） ;三、概念的澄清;Case Study As a Method;Case Study ;四、对案例研究方法的争论;对案例研究的偏见;五、When to Use Case Study?案例研究的适用范围;When to Use Case Study?;案例研究的特性;第二节 案例研究的类型;案例研究的分类;一、案例研究的性质;二、案例研究的任务;;二、案例研究的任务;三、案例研究中运用案例数量;Case Study ;第三节 案例研究程序;Procedures in a Case Study Report; 研究的基本过程;案例研究的执行;案例研究的规范化步骤;研究设计 明确研究问题 预设构念 说明相关理论 基于理论的预测 即：建立研究架构与命题 多案例设计 明确分析单元 多案例的可复制逻辑 试点研究 基于团队的研究;数据分析 数据处理过程 实地记录、对原始数据编码、数据展示 数据之间的逻辑关系 时间序列分析 案例之间的模式匹配 引用原始数据 比较现有结论;第四节 案例研究设计;一、案例研究的设计类型;二、案例研究设计的要素;二、研究方案的构成;案例研究设计;案例研究问题的层次;研究命题 ;分析单位;连接数据和理论假设的逻辑;解释研究结果的标准;三、案例研究设计的质量评价标准;案例研究的质量检测;Case Study Design;案例研究的结论有效吗？;;（一）Single-Case: Holistic vs. Embedded（整体与嵌入）;Rationales（理论） ;单案例设计适用范围;单案例设计优缺点;（二）Multiple-Case Designs;Multiple-Case: Holistic or Embedded;Rationale;Multiple-Case vs. Single-Case ;多案例设计的优点;选择多重案例的优缺点;(三)Case Study Design;两点建议;第五节 案例研究的准备（执行）;Conducting Case Studies（进行案例研究）; 实施案例研究：收集资料的准备;The Investigator ;Training and Preparation ;The Protocol;案例研究计划书;Screening 筛选;The Pilot Study（试点研究）;The Pilot Study ;试验性研究;第六节 证据搜集;Three Principles of Data Collection（Ｙｉｎ，1994);一、案例研究搜集证据的原则;Collecting the Evidence;证据六大来源;第七节 证据分析;确保高质量证据资料分析的原则;Analyzing Case Study Evidence;Specific Analytic Techniques;案例研究分析具体方法;案例研究分析模式;第八节 报告撰写;案例研究报告撰写;一、案例研究报告目标;;Linear-Analytic Structures;第十节 评价案例研究方法;案例研究的优点（ Eisenhardt ）;案例研究也存在一些缺陷和不足: 其一，案例研究的结果不易归纳为普遍结论。（推广） 其二，案例研究的严格性容易受到质疑。比如,如何选择案例就不象问卷法那样有普遍意义。（客观性） 其三，案例研究耗费时间长，案例报告也可能太长，反映的问题不明了( Yin ,1994 ;Nisbet et al