湘教版七年级下册数学6.1.3-众数.pptVIP

6.1.3 众数 鞋的尺码 (厘米) 22 22.5 23 23.5 24 24.5 25 25.5 26 销售量(双) 1 2 5 10 8 7 17 6 4 下面是一家鞋店在一段时间内务种尺码男鞋的销售量统计表: 思考下述问题: 1.销售量最多的是哪种尺码的鞋? 2.这个统计表能给鞋店主什么信息? 3.在这些问题中，店主最关心的问题是什么? 这家店销售量最多的是25cm的鞋，店主最关心的就是销售量，所以店主下次进货时可以多进这个尺码的鞋. 在一组数据中，出现次数最多的数叫做这组数据的众数. 当一组数据中某数据多次重复出现时，常可以用众数作为这组数据的数值的一个代表值. 一组数据的众数可以不止一个. 在上面的问题中，25是鞋的尺码中出现次数最多的数，所以25是这组数据的众数. 鞋的尺码 (厘米) 22 22.5 23 23.5 24 24.5 25 25.5 26 销售量(双) 1 2 5 10 8 7 17 6 4 某公司全体职工的月工资如下： 月工资 （元） 18 000 12 000 8 000 6 000 4 000 2 500 2 000 1 500 1 200 人数 1 (总经理) 2 (副总经理) 3 4 10 20 22 12 6 试求出该公司月工资数据中的众数、中位数和平均数. 解： 在上述80个数据中，2000出现了22次，出现的 次数最多，因此这组数据的众数是2000. 把这80个数据按从小到大的顺序排列后，可以 发现位于中间的数是2000，2500，因此这组数据的中位数是 这组数据的平均数为3115. 我们把这组数据的众数、中位数、平均数表示在图6-2中： 在上例中，你认为用平均数、中位数或众数中的哪一个更能反映该公司的工资水平？ 工资的平均数3115 偏高，因为大多数员工的工资都达不到这个平均数，用它来作为该公司员工工资的代表值并不合适. 众数是2000，中位数是2250，它们代表了大多数人的工资水平，不偏高也不偏低，较能反映工资水平的实际情况. 月工资 （元） 18000 12000 8000 6000 4000 2500 2000 1500 1200 人数 1 (总经理) 2 (副总经理) 3 4 10 20 22 12 6 公司总经理最关心的是公司月工资的总额，所以他关注的是平均数. 普通员工关注的是自己的收入在本公司职工群体中的位置，中位数能帮助职工了解自己的工资收入是“中上”还是“中下”水平…… 在上例中，对于职工月工资数据的平均数、中位数和众数，你认为该公司总经理、普通员工及应聘者将分别关注哪一个？说说你的理由， 并相互交流. 应聘者关注的是该公司月工资的众数，因为应聘者最想知道的是公司发给大多数员工的工资数，这也是一般的应聘者将会拿到的工资. 月工资 （元） 18000 1 2000 8000 6000 4000 2500 2000 1500 1200 人数 1 (总经理) 2 (副总经理) 3 4 10 20 22 12 6 平均数、中位数和众数都是一组数据的代表，它们从不同侧面反映了数据的集中趋势. 平均数的计算要用到所有的数据，它能够充分利用数据提供的信息，因此在现实生活中应用较广，但它容易受极端值的影响；中位数对极端值不敏感，但没有利用数据中所有的信息；众数只能反映一组数据中出现次数最多的数据，也没有利用数据中所有的信息. 平均数、中位数和众数分别反映什么？ 平均数、中位数和众数都是用来代表一组数据的一些特征. 平均数反映一组数据的（ ） 中位数反映一组数据的（ ） 众数反映一组数据的 （ ） A．平均水平 B．中等水平 C．多数水平 C B A 解： 从条形统计图可看出，年龄为19的队员的人数 最多（共4人）.因此，这12名队员的年龄的众数是19. 出现次数最多的数 例1 如图是某青年排球队12名队员年龄情况的统计图： 求这12名队员的年龄的众数. 例2某课外小组的同学们在社会实践活动中调查了20户家庭某月的用电量，如下表所示： 用电量（度） 120 140 160 180 200 户数 2 3 6 7 2 则这20户家庭该月用电量的众数和中位数分别是( ) A．180，160 B．160，180 C．160，160 D．180，180 A 例3北京今年6月某日部分区县的高气温如下表： 区县 大兴 通州 平谷 顺义 怀柔 门头沟