高考作文(临门一脚)--高中教育精选.pptVIP

正如萨特所言：“是知识分子，就应当为一切未能挽回的事实负责。”当今的我们也应有这样心忧天下、破旧革新的勇气和魄力。首先要做的就是心怀信念。只有相信每座悬崖必有破除它、征服它的栈道，才能真正找到破除困难的方法。倘若心存犹豫，便遑论拯救。其次应勇于发现问题，并面对空谷敢于发声。正如罗曼.罗兰所说：“寻求正义不是静坐在那里，静观两个秤盘上下晃动。”再者，要保持陈寅恪先生所说“自由之精神，独立之人格”，唯有人格独立，方能不被外物蒙蔽，迷失了追寻的方向，这是我们作为时代的一分子、未来时代的中流砥柱做应该做的。 面对时代发展的峭壁悬崖，我们当怀有找寻桥梁，破除百难得决心和眼界。歌德在《浮士德》中写道：“善良的人或许会迷惘但终将找到一条坦途。”我们也应该怀如此的希望，勇敢前行，破旧立新，将天堑化为铺满光明的通途。 /soft/ fhfthytjyj 评语：高大上 巧妙圆转，论点的确立有高度；论证不拘长法，反面论证、分层论证；现实意识；结论有力；纵横捭阖，储备量极其丰沛。注意——关联词——让文章严丝合缝，尽量不给改卷老师留下攻讦的空间。 学生习作点评 /soft/ fhfthytjyj 省质检作文评点—— 一年有365个日子。有的人过了365天；有的人只过1天，重复365次。 评卷（作文）情况分析问题： 虽然这次作文题审题应该属于零障碍，体现了出题者的人文关怀，但看上去好写，如何活得更“新异” 抑或“恒常” （丰富或单一）。 然而“恒常”成了“坚守”，“新异”成了“创新”， 学生的套板反应立现，开头稍做解题，然后越扯越远，把平时背的范文或材料不加思考地就往里面填充。 还有审题不能整体看问题，只抓住“365天”片言只语，就开始谈论如何“珍惜时间”，一大通的爱迪生、司马迁等等如何搞科研写史记的，烂大街的狗屁，谬也！ …… /soft/ fhfthytjyj 教师评点 文体——应该百分之九十以上多选择议论文；写记叙文的寥寥无几，且都是胡编乱造，不伦不类，故而分数极低，不说也罢！说议论文，形式大部分都挺规范的，是什么，为什么，怎么办？基本上都能扯得清楚。只是高大上的辩证思维及批判性思维没有几个会谈，整个文章的逻辑性关联度不够，段与段之间脱节较严重…… * * /soft/ fhfthytjyj 审题立意之规范 材料作文的特点就是题旨不明，要求写作者更加注意对材料主旨的提炼能力，要总体把握，切忌以偏盖全，譬如探究“空谷与栈道”的关系上；而省质检“重复”与“不重复”辩证关系厘定清楚，那肯定不偏离。正确的立意应当慎之又慎，不能过度解读！不离题的做法其实很简单——把话题或关键词多提几遍。 第一步： /soft/ fhfthytjyj 审题，就是不被材料牵着走，而是要审视材料。审视材料就是不盲从材料所暗示的判断。 概括，就是从材料中提炼主题和关键词，简单地说，就是让材料变成问题。 拓展，就是打开议论空间。打开议论空间，就是不把话说到极端，注意问题的各种可能性，这样才议论得起来。 题目给出的材料是作为被“审”的对象，而不是作为被“证明”的材料。 作文题中材料，是被考察被思考的对象，而不是现成的主题。 * * /soft/ fhfthytjyj 拟题目之规范 好的题目，便是成功的一半。务必注意所给的材料，而“小议‘……’”、“‘……’之我见”属于直面话题。当然，那些华而不实的题目同样不可取，如“人生如诗”等等，不知所云，也非好题目。好题目应当是既能扣紧话题，又同时一目了然。如有同学的题目取为“空谷的真相”就显得醒目、别致，奇崛。有时拟题目干脆可以直接点，题目就是题旨 ，题目最好就是观点。好的题目，就像人的眼睛，要有神！——我的标准是大俗大雅。 第二步： /soft/ fhfthytjyj 选用材料之规范及丰沛 写文章就像戴着镣铐在跳舞，设定一定的框框，框紧了，行文自然就不游离。然后在框框里塞材料。内容要吸引眼球，最好能唯陈例之务去，少动辄拿爱因斯坦爱迪生高尔基说事，或几个例子打通关（这些都是从小学起开始用的）不假思索地套题套作，这些都是被街上流行的《议论文素材》给绑架了；对此我只能无奈地说黔驴技穷。一句话你我都需要丰厚的知识储备。（以质检为例） 第三步： /soft/ fhfthytjyj 闻一多《死水》这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多仍些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹…… 苟日新，日日新，又日新—— 尼采：每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 今天的你