普通高中通用技术设计分析公开课课件精选.ppt

5.1 方案的构思方法 （第1课时） 产品设计的三要素 产品设计的三要素：物、人、环境 * * 一、设计分析 文成求知中学 丁玉石 产品 设计 人 物 环境 为什么要进行设计分析？ 1、可以使技术设计不走或少走 弯路。 2、可以使我们的技术产品更经济 实用，更好地满足人们的需求。 （1）灯泡 （2）支撑架 （3）灯罩 （4）开关 （5）底座 （6）其他 台灯的主要构成部件： 人：连续平稳地发光，选择没有 频闪或频闪较低的灯泡。 环境：节能。 灯泡 ----如何选择？ 灯罩——调节光线、安全保护 导热性弱、不透明、反光度适宜、颜色和谐等特性的材料。 环保、无污染、与周围的环境和谐。 人： 环境： 支撑架——决定台灯的高度，影响到光 线的利用率 人：能折叠、活动、美观、易制作，成本低等。 环境：能满足不同人群的需求。 开关 ——通断电源或调节光线亮度 人：能有效地控制台灯的亮度，绝缘 性好。 环境：不能选用触摸式、声控式开关。 底座——支撑和稳定 人： 坚固、不易碎，个性化的风格。 环境：稳定 附加功能设计 电话 台灯 电扇、笔筒 @什么是标准件 标准件:指经优选、简化、统一并以标准代号的零件或部件.　 思考：台灯中哪些组件是属于标准件呢？