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- 2018-01-23 发布于浙江
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农村小学生礼仪行为规范养成教育的研究
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《农村小学生礼仪行为规范养成教育的研究》
课 题 结 题 报 告
【内容摘要】
目前,在校的学生多数为独生子女,家长望子成龙追求分数,养成教育反而被淡化甚至放弃。而随着时代的进步,社会的发展,市场经济的确立,内在素质、外在素养的好坏,将直接关系到人在社会中的发展和成功,加强礼仪行为养成教育既是我们弘扬传统美德的需要,也是学生身心发展的必然。礼仪行为的养成必须从学生中抓起。本课题从营造良好的礼仪行为习惯教育氛围;对学生进行礼仪行为习惯的认知教育;开展丰富多彩的实践活动;发挥家长、社区的礼仪行为习惯的教育作用这四方面来阐述通过礼仪教育,对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生的积极影响。
【关键词】
礼仪行为习惯 礼仪认知教育 礼仪实践活动
礼仪之花盛开 礼仪之果累累
《农村小学生礼仪行为规范养成教育的研究》结题报告
古人云:“百行以德为首”。 理学家调查表明:学生的第一需要是学会交往,其次才是学会学习,只有学生的需求得到满足,才能进一步发展个性。小学生的接受能力和模仿能力强,是培养良好习惯的最佳时期,因此在小学阶段进行“文明礼仪教育”的研究,使孩子们从小系统地接受良好礼仪规范
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