第二章第三节力的存在(第1课时).ppt

* * 你知道是什么使足球不断的由静止到运动，又由运动到静止并且不断的改变方向吗？ 力的存在 第三节第一课时 力是什么？？ 例如：说服力，想象力，冲击力，战斗力 今天我们学习的力是重要的科学概念，有确切含义! 风看不见，摸不着，那我们是如何感觉到它的存在呢？ 树动知风 我们无法直接看到力，却能看到各种力的作用所产生的种种效果。 根据某事物所产生的效果来确认该事物的存在。 一起来看看力的作用效果，感受它的存在! 擀面条 铝锅制造 你感受到了力的什么作用效果呢？ 力可以使物体发生形变! 我们还在什么时候看到或感受到力能改变物体的形状？ 力的作用会改变物体的形状，但是，当一本书放在桌面上时，书对桌面的力有没有使桌发生形变呢？ 书对桌面的压力使桌面发生了微小形变，用肉眼无法感觉到!(放大) 用力按玻璃瓶，它发生形变了吗？若是，请合作设计实验验证自己的假设。 采用放大措施 力除能使物体形变，还有什么作用效果呢？ 标抢 排球 你又感受到力的什么作用效果呢？ 力可以使物体运动状态(速度和方向)发生改变! 注意标枪投掷前后状态有哪些变化! 注意排球的状态有哪些变化! 他们的运动状态改变了吗？ 在椭圆形赛道上匀速行驶的自行车。 我们还在什么时候看到或感受到力能改变物体的运动状态呢？ 骑自行车，我想同学们都有一定的经验了，你能从力的角度来说说对力的作用效果的感受吗？ 动手实验 利用自己身边的物品来向其它同学展示力的存在，并思考物体由于什么原因、发生了什么变化？ 在你展示力的存在时，至少有几个物体参与？! 力是物体对物体的作用 力是物体对物体的作用 拔河 举重 这三幅图有什么共同特点？ 探索“力” 力是物体对物体的作用 施力物体 受力物体 推土机推土 两个 穿着旱冰鞋的两个人站在冰面上，其中一人用力推另一个人，会发生什么现象？ 思考: 两个人都后退了。 为什么一个人用力，两个人后退了呢？ 1、右图2只气球由于受压都发生了形变， 试猜测：下面哪些挤压方式能够产生这种效果？________________________ A、左球不动，右球压向左球 B、右球不动，左球压向右球 C、两球同时向中间压 探究实验三 A、B、C 力的作用是相互的 2、讨论交流：通过这个实验 你对力有什么新的认识？ ______________________ 人 杠铃 上举 下压 右推 左推 推土机 泥 拉 拉 小孩 绳 力的作用是相互的，一个物体既是施力物体同时也是受力物体。 受力 物体 施力 相互 作用 施力 物体 受力 火箭升空的推动力来自哪里？ 想一想 给你一条竹竿，你能使小木船开动起来吗？ 向后推 向前进 力的作用是相互的 人用力推岸，对岸施加作用力的同时也受到岸施加的力的作用，正是岸施加给船的力使船离岸而去． 反作用力 作用力 思考 我们还在什么时候看到或感受到力的作用是相互的例子？ 力的作用是否一定要通过物体之间的相互接触而产生？请举例说明! 讨论 作用效果 物体对物体的作用 力 改变速度大小 力的作用是相互的 形变 改变运动状态 改变方向 1.跳板、弓弦发生的变化，说明力的什么作用效果?