走进大自然上课用ppt.ppt

神秘美丽的深山幽谷 绚丽多姿的花草树木 形态各异的鸟兽虫鱼 锤 kòu 访 叩 chuí fǎng 昆 斓 斑 bān kūn lán 融 róng 我会认： 叩醒 访问 体验 感受 发现 洁白 斑斓 深沉 辽远 灿烂 融进 网吧 密林 追赶 花瓣 我会读： 词意你都理解吗？ 1、诗歌共分几个小节？ 2、你能说一说诗歌都告诉了我们什么吗？ 加词对比读 师：小鸟！密林！ 女：追着小鸟，走进密林； 师：小溪！深山！ 男：追着小溪，走进深山； 师：花朵！大自然！ 齐：追着会飞的花朵，我们走进大自然。 指名对读 男： 让小锤去叩醒 女： 每一块山石， 男： 让画笔去访问 女： 每一片花瓣， 男： 高高举起洁白的昆虫网， 女：网住一个斑斓的秋天。 师生承接读 师：把自己变成大树吧， 齐：去体验大地的深沉； 师：把自己变成白云吧， 齐：去感受蓝天的辽远； 师：把自己融进大自然吧， 齐：这样，会发现生活更加灿烂。 速读速记 追着（ ），走进（ ）； 追着（ ），走进（ ）； 追着（ ），我们走进( )。 让( )去 ( ) 每一块( )， 让( )去（ ）每一片( )， 高高举起( )， ( ) 一个( )的秋天。 把自己变成( )吧，去体验( )； 把自己变成( )吧，去感受( )； 把自己融进( )吧，这样，会发现( )。 品读诗歌、感受快乐 1、走进大自然 追着小鸟， 走进密林； 追着小溪， 走进深山； 追着会飞的花朵， 我们走进大自然。 孩子们走进大自然。 孩子们的心情怎么样？ 我们还能怎样走进 大自然？ 花蝴蝶 欢快、愉悦 读说联动 我们还能怎样走进大自然？ 追着（ ），走进（ ）； 追着（ ），走进大自然。 让小锤去叩醒 每一块山石， 让画笔去访问 每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网， 网住一个斑斓的秋天。 孩子们置身于大自然中。 孩子们对大自然什么样的感情？ 必须走到大自然的每一个角落 用画笔画花瓣 分享展示 我喜欢“叩醒”这个词，我好像（听/看/感受）到 小锤叩打山石的叮当声了...... 把自己变成大树吧， 去体验大地的深沉； 把自己变成白云吧， 去感受蓝天的的辽远； 把自己融进大自然吧， 这样，会发现生活更加灿烂。 孩子们融入到大自然中。 为什么大树能体会大地的深沉？ 为什么白云能体会蓝天的辽远？ 还能怎样融入大自然？