教师礼仪].ppt

* * 教师礼仪 一、教师礼仪的概念及分类 礼仪，对于个人，是文明的与教养的表现；对于人类，是发展与进步的标志。所渭教师礼仪是指教师在其职业生涯中，应遵循的礼仪规范和程序，具体表现为礼貌、礼节、仪式等。礼貌是指教师与他人至交往的过程中表示敬重、友好的行为规范；礼节是指教师会交往过程中表示问候、致意、祝愿等惯用形式；仪式是指在一定场合举行的具有专门程序的规范化的活动。教师应遵守的礼仪规范，不仅拥有社会公民共同的礼仪，更重要的是教师的角色身份、地位区别于其他行业的礼仪。 教师礼仪可分为两大部分 校内礼仪------包括：仪表、仪容、仪态礼仪，课堂 礼仪，办公室礼仪，学校集会的礼仪，与学生交往的礼仪等。 校外礼仪-------包括：与学生家长交往的礼仪，通讯礼仪，人际交往的一般礼仪，涉外礼仪等。 二、教师礼仪的特点和作用 对学校就是要为教育、教学服务 对社会就是要塑造良好的教师形象。 三、教师礼仪修养的要求 四、 教师的仪表、仪容、仪态礼仪要求 健康的体格；端正的容貌；整洁的仪表；安祥的举止；流利的语言；适当的礼节；愉快的表情；文雅的风度。 1、教师服饰的要求；服饰包括服装穿着、饰品、佩戴、美容化妆几个方面的统一。是一种文化、一种文明。 教师服饰美的基本要素是：高雅、得体、整洁、大方等。 禁忌：女教师穿奇装异服，穿袒胸露背、超短裙等服装；化浓妆，戴耳环，穿有响声的高跟鞋进出课室。男教师留长发，穿西装打领带不能敞开领口；不能卷起衣袖；长袖衬衫不能穿在裤子外边；衣袖上的商标不应保留；起皱的西装。 2、教师表情的要求： 教师的表情应当是严肃、庄严、大方、自然、亲切等恰到好处的融合。 （1）眼神（友好、善意、喜悦、提示、警告） 一个优秀的教师，应该重视自己眼神的训练，在与学生、与其他人交往时，应注视对方的眼睛，在将自己的心情、思想袒露给对方的同时，也要注意从以上几方面观察对方的眼神，以获得正确的信息，从而达到心灵的交流、沟通。 （2）微笑（赞赏、鼓励、热爱、提醒、关心） 微笑，是最具魅力的体态语言。教师的微笑具有以下重要的作用：可以为教师创造出良好的授课心境，发挥出最佳教学水平；可以为学生创造出良好的接受心境，提高学习兴趣和效率；可以使学生无戒心、缓和矛盾，改善师生关系。 3、教师仪容及要求 （1）教师仪容的基本要求： 男士不留长发，要经常修面，女士要适度地使用化妆品，保持皮肤的细润、修整。提倡化淡妆。 保持口腔清洁，防止口臭。 工作前一般不要食用葱、蒜、韭菜等有刺激性的气味的食物。 发型要大方得体，指甲要经常修剪，保持指甲清洁。 （2）教师仪态及要求： 仪态——站姿、走姿、坐姿、手势、举止。 （3）手势及基本要求： 手指伸直并拢，手与前臂成一条直线，肘关节自然弯曲，掌心向斜上方。手势不能过大，也不能过多。切忌伸着一根指头指着学生。用这种手势表示对学生的不满、批评和指责，这会伤害学生的自尊心。 4、教师的课堂礼仪 （1）上课开始时组织教学礼仪 迈着从容的步伐走上讲台，教师和学生相互问好或相互行礼。 （2）下课时组织教学的礼仪 教师要与学生礼貌地告别，保持愉快的心境。 在施礼的时候，根本不看学生，只是埋头收拾自己的东西；或急着出教室，也不符合礼仪的要求。 （3）教学过程中组织教学的礼仪 （4）教师课堂语言的礼仪：准确性、形象性、生动性、 感染性 要求：和气、谦逊、文雅、不讲粗话、脏话、不强词夺理、恶语伤人 多用敬语；不叫绰号；中途不打断学生发言；不侮辱学生人格 杜绝教师忌语 5、与学生交往的礼仪 （1）与学生相遇时礼仪 （2）参加学生活动时礼仪 （3）找学生谈话时礼仪 6、与同事交往的礼仪 （1）以礼相待。 （2）尊重同仁。 （3）注重办公室礼仪 六、与学生家长交往的礼仪 1、家长会礼仪 ①服饰庄重、举止文雅。 ②尊重家长、语气礼貌。 ③珍惜时间、讲究效率。 2、家访的礼仪 （1）选好时机、预约前往。 （2）衣帽整洁、庄重大方。 （3）用语合理、避免责怪，引起家长不快。 （4）举止稳重、温文尔雅。 *