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记 忆;第一节 记忆的概述;一 记忆(memory) ;; 记忆(memory)是脑对过去经历过的事物的反映。过去获得的经验和行为,在需要时不必再加练习即可重现的心理历程就是记忆。 ;（二）外显记忆和内隐记忆;（三）瞬时记忆、短时记忆和长时记忆;（四）程序性记忆和陈述性记忆;根据记忆的内容分： 1、? 形象记忆：以过去感知过的客观具体形象为内容的记忆。幼儿以此记忆为主。 2、? 语词记忆：以概念、判断、推理等为内容的记忆。如公式、定理、定律、法则、一段文章的思想意义。语词记忆的好坏对大学生来讲是很重要的。 3、? 情绪记忆：以过去体验过的情绪和情感为内容的记忆。喜悦、生气等。 4、? 运动记忆：以学习、练习过的运动活动作为内容的记忆。例：游泳、体操、跑、做手术等。对发展人的技能有重要意义。 ;（二）?? 根据记忆时间长短分： 1、? 瞬时记忆（sensory memory)：又称感觉记忆，指保持感觉信息极为短暂的记忆（0.25-2秒） 2、? 短时记忆(short-term memory)：操作记忆。一般保持5秒—2分钟，人能清楚的知道短时记忆的内容并对所记忆的内容进行操作。例如，社交场合记忆容量为5—9个记忆单位。 3、? 长时记忆(long-term memory)：信息经过深入加工在头脑中长期贮存的记忆。一般为2分钟---终生。 记忆容量无限制。 ;; （一）感觉记忆 感觉记忆（sensory memory），指个体凭视、听、味、嗅等感觉器官，感应到刺激时所引起的短暂（一般按几分之一秒计算）记忆。 感觉记忆只留存在感官层面，如不加注意，转瞬即消失。乘车通过街道，视听器官对街边景物，各种声音，正如走马看花般随收随忘，此现象即属感觉记忆。 感觉记忆是信息处理过程的第一站，如不立刻予以处理，记忆就会消失。; （二）短时记忆 短时记忆（short-term memory，简称STM），指感觉记忆中经注意而能保存到20秒以下的记忆。查字典找到所要查的字，回头要写下意思时，竟然忘记；电话簿上查到所需号码，回头拨号时，竟然忘记；此等记忆，即属短时记忆。短时记忆是信息处理的中间站，还需继续加以处理， 否则就会消失。; （三）长时记忆 长时记忆（long-term memory，简称LTM）,指记忆中之能够长期甚至永久保存者。吾人日常生活中随时表现出的动作、技能、语言、文字、态度、观念，以至有组织有系统的知识等，均属长时记忆。 ;四、记忆结构及其加工过程;信息首先进入感觉记忆，那些引起个体注意的感觉记忆信息才会进入短时记忆，在短时记忆中存贮的信息经过加工再存储到长时记忆中，而这些保存在长时记忆中的信息在需要时又会被提取到短时记忆中。 ;记忆加工过程：编码、储存和提取是记忆的三个基本过程。 编码是对外界信息进行形式转换的过程。在整个记忆系统中，编码有不同的层次或水平，而且是以不同的形式存在着的。 存储是把感知过的事物、体验过的情感、做过的动作、思考过的问题等，以一定的形式保持在人们的头脑中。知识的存储有时也叫知识的表征。 提取是从指记忆中查找已有信息的过程，是记忆过程的最后一个阶段，记忆好坏是通过信息的提取表现出来的。 ; （一）编码 编码（encoding），指个体在信息处理时，经由心理运作，将外在刺激的物理性特征（如声音、形状、颜色等等），转换成另一种抽象的形式，以便在记忆中贮存并备供以后取用的心理表征（mental representation）。;所谓心理表征，亦即经心理运作,将外在世界的物理特征，转换为心理事件，以便处理与记忆的历程。 例如：在学习与记忆事物时，用抽象的文字或符号代表具体事物，以便在心理上运作处理，就是心理表征。再如：在学习文字时，按单字之形状、声音、意义、分别编成意识中的形码、声码、意码，以便于心理上运作处理，也是心理表征。 ; （二）贮存 贮存（storage），指将业经编码的信息，留存在记忆中，以备必要时可供检索之用。贮存的时间可长可短，端视记忆类别而定。 目前一般咸认，学习后信息之贮存与中枢神经有关，而不同性质之信息（如属视觉、听觉、味觉等不同信息）,又与大脑皮质之各部位功能有关。 ; （三）检索 检索（retrieval），指在必要时将贮存在记忆中的信息取出应用的心理历程。 检索时，将编码后贮存在记忆中的信息，再经过心理运作的解码（decoding，将抽象信息还原为具体刺激）过程,使之还原为编码以前的形式,并表现于外显行为。 ;记忆的基本过程：;五、记忆的测量 测量记忆的方法有很多种，其中最为常用的方法有以下三种： (一)回忆法 回忆法（recall method）是测量记忆最常用的一种方法。 ; （二）再认法 再认法或称辨认法（recognition），也是测量记忆最常用的一种方法。一切