一年级体育课教案叶水秀.doc

一年级体育课教案 一年级（水平 一 ） 第1周第1节 叶水秀 教学 目标 认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。 场地器材 室外操场 教学 内容 1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形态 重点 难点 学生的认知水平与记忆力水平。 教学 流程 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 一 9-13 激发学习兴趣， 了解体育课重 要性。 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 1、什么是体育课？为什么要上体育课？ （1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？ 四列横队：（散开） 学生作答，教师点评，纠正不足之处。（3）作出总结，可让学生来总结。 二 二 25 了解身体各个部位 了解身体各个部位的应用。 2、养成正确的身体姿势 3、人体的形态 小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。 游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比 在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。 游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。 教与学的方法： 老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如：踝关节踢足球时控制球的能力。 注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢 让学生分小组讨论， 派代表回答。 教师观察学生讨论。 教师简单讲解游戏方法，并做示范。（2）师生共同进行练习，提示安全事项（3）教师进行评价。 三 5 总结上课内容，宣布下课，师生告别 放松活动 两只小蜜蜂 站立做 预计运动负荷130 平均心率：105次/分 预计练习密度：±35% 教师课后反思 一年级体育课教案 一年级（水平 一 ） 第1周第2节 叶水秀 教学 目标 １、通过游戏快快集合让学生能够在陌生的场地进行体育活动；２、在合作学习中掌握基本体操第一节； 场地器材 室外 教学 内容 １、游戏：快快集合 ２、广播操（希望风帆）预备节 重点 难点 学习广播操中的预备节方向位置的掌握 教学 流程 课堂常规→游戏：快快集合→广播操预备节节→游戏：老鹰捉小鸡→放松 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 一 2 介绍做广播操的意义。 课堂常规： 广播操：希望风帆 １、引出本课内容 ２、跟着音乐与学生一起进入场地 四列横队：散开 跟着教师一起做 二 8 了解四列横队的站法。 游戏：快快集合 １、与学生共同讨论怎样才能快快集合？ ２、引导学生进行游戏 1、分成四组开始游戏 2相互交流胜利的方法 3师生点评 三 16 基本学习广播操 广播操预备节 １、引导学生一起练习 ２、看谁模仿得像，找同学表演 ３、师生点评 1跟着老师一起做 2找同学表演 3点评 四 12 掌握站队方法。 游戏：老鹰 捉小鸡 １、与学生共同讨论怎样才能不被抓住 ２、引导学生进行游戏 分成若干小组开始游戏 2、相互交流胜利的方法 3、进行游戏 4、师生点评 五 2 放松身心 1放松 ２、小结 １、引导学生一起练习 ２、引导学生进行小结 ３、师生告别 1、学生跟老师一起练习 2、交流学习心得 师生告别 预计运动负荷135 平均心率：130次/分 预计练习密度：±35—40% 教师课后小结 一年级体育课教案 一年级（水平 一 ） 第1周第3节 叶水秀 教学 目标 通过游戏认准自己的身体让学生直到身体各主要部位的名称； 在合作学习中掌握基本体操1节，通过学习发展学生的良好姿势； 场地器材 操场 教学 内容 １、游戏：认准自己的身体 ２、广播操：（希望风帆）第一节：伸展运动 重点 难点 学习广播操中的伸展运动基本技术技能，方向位置的掌握 教学 流程 课堂常规—小游戏—广播操—游戏—小结 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 一 2 站队做到快静齐 课堂常规： 本课内容 ２、