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阅读资料，学习新知识 明确任务 获取资讯 任务实施 任务总结 任务拓展 制定计划 火花塞结构原理 阅读资料，学习新知识 明确任务 获取资讯 任务实施 任务总结 任务拓展 制定计划 间隙 积炭 火花塞的结构原理学习 检测与拆装工具的学习 阅读资料，学习新知 明确任务 制定计划 任务实施 任务总结 任务拓展 获取资讯 1、小组派代表交流课前在微课中学到的关于维修手册与工具的使用方法，老师加以纠正并进行必要的示范与讲授。 2、让利用老师课前上传的微信微课视频自主探究学习，完成本项目工作页相关内容，老师提供个别指导。 实施计划，完成工作 明确任务 获取资讯 任务实施 任务总结 任务拓展 制定计划 拆卸火花塞 跳火实验 实施计划，完成工作 明确任务 获取资讯 任务实施 任务总结 任务拓展 制定计划 明确任务 获取资讯 任务实施 任务总结 任务拓展 制定计划 根据手册，制定计划，任务分解 前期准备 安全检查 故障症状 使用故障解码器 检修 记录现象 电路故障 元件故障 检测结果 故障点确认 维修和检验 检测结果 汽修 专业 汽修 专业 数控技术应用 专业 汽修 专业 汽修 专业 汽修 专业 汽修 专业 汽修 专业 汽修 专业 汽修 专业 汽修 专业 汽修 专业 汽修 专业 汽修 专业 汽修 专业 * 火花塞的检测与故障排除 1 2 3 4 5 任务分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 火花塞检测与故障排除 1 2 3 4 5 任务分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 1 任务分析 教材分析 该教材应用一体化教学法组织教材内容，使用的真实项目案例来推动教学，符合中职学生的思维特点和专业基础状况。本教材是我专业的一门专业核心课程。 丰田售后服务培训 高等教育出版社 汽车基本原理 发动机电气—点火系统 教学目标 1、学生能够掌握火花塞检测的基本流程。 2、学生会用检测设备对火花塞进行故障排除。 3、学生能够提升沟通协助能力和岗位责任意识。 教学重点 （1）火花塞的检测方法。 （2）火花塞的清洁与更换。 教学难点 （1）如何正确使用工具对点火花塞进行检测。 （2）故障分析及正确填写工作页。 教学重点和难点 1 2 3 4 5 任务分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 2 火花塞检测与故障排除 中职三年级汽修班学生 能够独立完成简易 的拆装及汽车故障排 除。 有较好的团队意 识，能进行小组的协 助学习。 少部分学生各方面 的能力仍需要培养和加强。 具备一定的专 业基础知识和实 操能力。 学生的特点 1 2 3 4 5 任务分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 3 火花塞检测与故障排除 教 法 学 法 教法分析 学法指导 1、讲授法 2、情境教学法 3、演示法 1、讨论 2、自主探究 3、作业练习 1 2 3 4 5 任务分析 学情分析 教法学法 教学过程 教学反思 4 火花塞检测与故障排除 工作过程的一体化教学法 总学时：4课时 明确任务 0.1学时 获取资讯 0.8学时 任务实施 2.5学时 任务总结 0.5学时 教学过程 任务拓展 课后 制定计划 0.1学时 教学资源 学生学习 工作页 专用设备 教学课件 微课视频 教学资源 明确任务 获取资讯 任务实施 任务总结 任务拓展 创设情境 制定计划 本学习任务源于一个真实的汽车故障项目。 一台带有故障的轿车进厂维修，车辆表现出发动机运转发抖严重，学生通过观察发动机运转状况并观察仪表盘发动机故障指示灯是否亮起。老师穿针引线，让学生记录故障现象，再提示学生对点火系统进行检查。 明确任务 获取资讯 任务实施 任务总结 任务拓展 制定计划 维修 车间 维修对象 维修人员 分组学习，分配任务 汽修 专业 汽修 专业 数控技术应用 专业 汽修 专业 汽修 专业 汽修 专业 汽修 专业 汽修 专业 汽修 专业 汽修 专业 汽修 专业 汽修 专业 汽修 专业 汽修 专业 汽修 专业 *