初三化学上学期初中化学简答题专题复习1.ppt

简答题的解题要求： 要求将所学的化学知识和语文 知识相结合，把自己的观点用一段 文字表达出来。 注意点： 1、语言准确精炼，尽量使用化学 的专有名词 2、一定要将问题与所学知识加以 联系。不要完全与书本脱离 3、注意联系生活 1、为什么石灰抹在墙上会“出汗”， 并逐渐变硬？ 答：石灰的主要成分是氢氧化钙， 跟空气里的CO2不断接触时，会发 生反应生成水，所以“出汗”。并同 时生成难溶水的碳酸钙，所以逐渐 变硬 2、维生素C主要存在于蔬菜、水果中。它能增强人体对疾病的抵抗力。 A、取三片维生素C，压碎后放入 水中，充分溶解后过滤。取少量滤 液向其中滴加几滴紫色石蕊试液， 试液变红，说明维生素C的水溶液 显___________性。 酸 B、维生素C在酸性环境中比较稳定， 在高温时易被破坏。请你想一想， 如何食用黄瓜，才能充分利用黄瓜 中丰富的维生素C？ 答： 用食醋凉拌吃 3、用凉开水倒入鱼缸养鱼，鱼不久 会死掉。试用所学知识解释 答： 因为气体的溶解度随温度的升 高而减小。凉开水中，溶解的 氧气极少而无法供给鱼的呼吸 所需要的氧气。所以，鱼会死 亡 4、有一则广告说“超纯净水、纯蒸 馏水绝对卫生，长期饮用有益于健 康。”你认为科学吗？ 答：不科学 超纯净水尽管不含对人 体有害的物质，但也缺少对人体有 益的元素，如长期饮用，会使人因 缺乏某些人体所必需的微量元素而 不利于人的健康 5、人们在利用物质某些性质时，可能有利也可能带来危害。请你仿照示例，选择一种气体，填写下表 物质 有利的一面（用途） 不利的一面（危害） 示例 氧气 供给呼吸 支持燃烧 引起金属锈蚀和食物腐败 物质 有利的一面 （用途） 不利的一面 （危害） 示例 氧气 供给呼吸 支持燃烧 引起金属锈蚀和食物腐败 答： 一氧 化碳 具有可燃性和还原性，能提供热能、冶炼金属等 有毒，混入空气后遇火易爆炸 6、制作松花蛋所用的配料主要有 纯碱、食盐、生石灰、水等物质， 制作时需要将它们混合并充分搅拌。 根据所学知识写出能发生反应的两 个化学反应方程式 答： CaO + H2O ==Ca(OH)2 Na2CO3 +Ca(OH)2==CaCO3↓+ 2NaOH 7、为什么泡沫灭火器中的反应物用 碳酸钠和稀盐酸，而不是大理石和 稀盐酸？ 答：大理石和稀盐酸反应的速度适 中，适合于实验室制取CO2；而碳 酸钠为粉末状固体，与稀盐酸反应 时，由于接触面积大，反应速 度很快。在灭火的现场，产生 CO2的速度越快越好，所以我 们将碳酸钠和稀盐酸的反应用 在泡沫灭火器中。 8、中国的西部大开发已启动，为了 避免走“先污染后治理”的弯路，环 保观念和措施应贯彻于西部开发的 始终。请你根据课本知识谈谈，在 西部开发过程中，为了避免水被污 染，主要应注意哪些方面的问题。 答：要注意三个方面的问题： A、防止工业中的废渣、废水、废 　 气的任意排放 B、防止生活污水的任意排放、生 活垃圾的任意倾倒 C、防止农业生产中施用的农药、化 肥随雨水流入河中，使水受到污染 9、垃圾主要分为生活垃圾、建筑 垃圾和工业垃圾三大类，垃圾的 危害和处理已成为世界性的难题。 A、现在请你根据日常生活中看到 的生活垃圾，设计两种处理生活 垃圾的方法。 B、有人建议焚烧处理一次性快餐 盒和普通塑料废弃物，你认为是 否可行？为什么？ 答： B、不行。会产生污染大气的有毒 物质。 A：集中堆放、填埋、分类回收再 利用、堆积发酵制肥料。 10、在我国北方的一些地方，如内 蒙古常在10月到下一年的4月的冬 季期间到一些小盐湖打开厚厚的冰 层提取碱块，这就是“破冰取纯碱”， 请说出其中的原因。 答：纯碱的溶解度随温度的降低而 减小，冬天湖中温度降低，故会有 碱块析出，且此碱带结晶水，更容 易结晶出来。 11、实验室制取CO2时，若反应物之 一是浓盐酸，那么制得的CO2气体通 入澄清石灰水中，可能看不到沉淀。 为什么？如果要避免该现象的发生， 我们可采用什么措施？ 答：因为浓盐酸具有很强的挥发性，使所制取的CO2中含有大量的氯化氢气体，当我们把所制得的CO2通入澄清的石灰水时，主要发生的反应是：Ca(OH)2 + 2HCl == CaCl2 + 2H2O 所以看不到沉淀。要避免该现象，应将浓盐酸换成稀盐酸，或者将所制得的气体通过氢氧化钠溶液除去氯化氢气体。 12、实验室用酒精灯给试管加热时， 如果用内焰加热，试管外壁会 附着一层黑色物质，实验证明 该物质是炭黑，而用外焰加热 时，不会产生该现象。通过这