园林植物配置与造景导言PPT.ppt

园林植物配置与造景;导 言;园林植物的配置与 造景原则;第一部分 自学考试大纲说明;二、课程考试要求 本课程的考试要求，要从考核知识点、学习要求、考核目标和有关考试的具体内涵等几个方面综合起来全面加以把握，其中考核知识点是主体。 （一）考核知识点 考核知识点是对课程知识体系在广度上的概括，其知识广度主要包括基本理论、基本方法和基本技能。本课程的基本理论是指园林植物与环境条件的关系以及园林植物的观赏特点等；本课的基本方法是如何运用园林植物造景的美学原理和造景原则；本课程的基本技能就是能够针对不同的植物种类和不同的环境条件进行合理的搭配，组成完美的植物景观。;（四）有关考试的几个具体问题 1、试卷分数和难易比例 本考纲所规定各章的学习要求、考核知识点和考核目标都是考试范围。在试卷中分章控制的分数一般比例是第一章10%、第二章20%、第三章30%、第四章30%、第五章10%；在试卷中对能力层次要求控制的分数比例原则是：识记20%、领会60%、应用20%。 2、考试题型 本课程考试题型原则上采用单项选择题、多项选择题、名词解释题、改错题、简答题、论述题和应用题等七种类型。;3、其它 （1）考试形式和时间：本课程采用闭卷笔试形式，120分钟完卷。 （2）评分制度和及格线：本课程采用百分制计分；60分为及格线。 （3）自学方法指导 （一）要正确使用自学考试的配套读物 “园林植物配置与造景”自学考试的配套读物有自学考试大纲、教材两种，其中考试大纲是自学考试、命题的依据；教材是根据考试大纲的要求，对课程知识体系的广度、深度和难易程度，按照认识规律所作的全面规范。学习过程中，自始至终都必须以考纲为依据，全面仔细研读教材。;（二）要注重从内在逻辑关系上来掌握知识体系 园林植物配置与造景，是在分析国内外园林植物配置与造景的现状及特点的基础上，论述了园林植物与环境条件的关系和园林植物与造景的原则，深刻分析了各类植物的具体配置方法和特点。因此学习时必须抓住这根主线，切忌孤立地死记硬背。;（三）要重视理论联系实际，学以致用 “园林植物配置与造景”是一门实践性较强的学科，因此在学习过程中应高度重视理论与实践的结合，学以致用。如如何选择植物、如何根据现有场地进行植物的搭配等，从而使知识转化为分析问题和解决问题的能力。 自学考试考核的内容覆盖面广，试卷题型多样，题量较大，只有采取正确的学习方法，废弃猜题、押题的作法，融汇贯通知识体系，紧密联系实际才可能使考试达到理想的结果。;第二部分 考试内容和考核目标;二、考核知识点 1、园林植物配置与造景的概念。 2、我国园林植物配置与造景的特点。 3、我国原产园林植物种类与世界植物种类的比较。;三、考核目标 考核的基本目标： 识记：园林植物配置与造景的概念。 领会：我国园林植物配置与造景的特点及其我国丰富的植物资源对世界园林的贡献。考核目标的具体要求： 1.能正确表述园林植物配置与造景的概念，并能举例以植物造景为主的专类园。 2.能叙述我国园林植物配置与造景的特点。 3.能正确理解中国古典园林中“风水与植物配置”。;第二章 园林植物与环境条件的关系;二、考核知识点 1、主导因子，温度三基点，冻害，寒害的概念及含义。 2、温度、水分、光照、土壤、空气等主要生态因子对园林植物的生态作用及景观效果。 3、生物相关性与植物造景。 三、考核目标 考核的基本目标： 识记：主导因子；温度三基点；冻害；寒害。 领会：主要生态因子对园林植物的生态作用及景观效果。 应用：不同生态条件下，植物选择的基本要求及应用。;考核目标的具体要求： 1.能正确表述主导因子，温度三基点，冻害，寒害的概念及含义。 2.能叙述不同环境条件对园林植物的生态作用。 能简述如何利用温度与植物的关系进行植物配置与造景。 3.能完整阐述主要生态因子对园林植物的生态作用。;第三章 园林植物的配置与造景原则;二、考核知识点 1、园林植物各部分的观赏特性 2、掌握下述概念 秋色叶树、春色叶树、双色叶树、常色叶树、纯式花相、衬式花相、密满花相、覆被花相、适地适树 3、园林植物配置与造景的美学原理 4、园林植物配置与造景的原则;三、考核目标 考核的基本目标： 识记：秋色叶树、春色叶树、双色叶树、常色叶树、花相、纯式花相、衬式花相、密满花相、覆被花相、适地适树。 领会：园林植物配置与造景的美学原理；园林植物各部分的观赏特性。 运用：熟悉植物配置与造景的原则，运用植物的观赏特点进行景观营造。;考核目标的具体要求： 1．能正确表达秋色叶树、春色叶树、双色叶树、常色叶树、花相、纯式花相、衬式花相、密满花相、覆被花相、适地适树等的基本概念。 2.能叙述园林植物枝干、叶、花及其果实的观赏特性。 3.能叙述园林植物配置与造景的原则。 4.能叙述植物配置与造景中如何做到适地适树