大力实施科研兴教战略.docVIP

PAGE 13 大力实施科研兴教战略，全面提高教育科研质量， 促进和平教育事业发展 和平区教育系统第五届教育科研工作会议 区教育学会第十一届学术年会工作报告 各位领导、老师、会员、同志们： 下午好！ 正值金秋收获的季节，我们在这里召开和平区教育科研工作会议和区教育学会第十一届学术年会，两会一并召开是由于,今年既是第五届教育科研工作会议的会议年也是第十一届学术年会的会议年。此时，也正是“十五”教育科研结出硕果累累和“十一五”良好开端的阶段，会议的召开既有现实意义也有深远的历史意义。我们召开这次会议的目的就是为了巩固科研成果、深化教育改革、提高科研质量、持续创新发展,确定我区“十一五”期间的科研工作方向，使我区科研工作在“十一五”期间开好局，起好步，促进和平教育持续协调创新快速发展。 一、我区教育科研工作回顾 自上一届教育科研工作会议和第十届学术年会以来，我区教育科研工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以研究教育事业发展与改革过程中出现的重大理论问题和现实问题为中心，以积极推进素质教育为重点，以率先实现和平教育现代化为目标，大力实施“科研兴区，科研兴校”战略，树立以科研为先导的教育理念，取得显著成果。 我区，建立了有序的教育科研组织管理网络，逐步完善了教育科研工作的运行机制和评估激励措施。加强了教育科研的立法建设，加强了对教育科研工作的领导，规定了区、校两级科研机构、区教育学会和各专业委员会以及学校校长和骨干教师、学科带头人在教育科研工作中的任务。让教育科研紧紧围绕深化教育改革，全面推进素质教育进行。 我们还坚持了，区教育学会的服务功能与开展群众性科研活动相结合，坚持理论与实际相结合、坚持研究与指导相结合、坚持科研动态过程与管理相结合，坚持科研培训与建设高素质的科研队伍相结合的五个结合。极大的增强了广大教师参与科研的积极性和自觉性。“科研兴校”、“向教育科研要质量”、“在教育科研中求特色求发展”已经深入人心，广大教育工作者积极主动地投入群众性教育科研活动，教育科研空前繁荣。 1、实施课题带动策略，实现我区教育跨越式发展 我区在教育科研实践中，确立了“科研兴教、科研兴校、科研兴师、科研兴学”以及“教育科研是课堂教学的第一生产力，是学校发展的第一生产力”的理念，积极开展群众性的教育科研活动，实现和平教育的跨越式发展。 “创建全国教育强区的研究”课题是我区独立承担的由中国教育学会批准立项的“十五”规划研究课题。我区作为中国教育学会在本市唯一的一个教育改革实验区，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把全面推进素质教育，加快我区教育现代化的进程视为创建全国教育强区的必由之路。在教育改革与发展实践中，我区把教育科研课题研究与新课程改革有机结合，与教育信息化建设有机结合，广泛开展群众性教育科研活动，取得了丰硕的教育教学成果。构建了“十五”期间我区教育科研课题网络。在我区，独立承担国家级研究课题8项，国家级子课题48项，市级研究课题36项，区级研究课题233项。 在群众性教育科研活动中，我们坚持研究与管理并重的原则，坚持走“教研、科研融合发展之路”。对教育科研课题从选择项目到申报立项，从课题开题到研究过程都加强严格管理和监督。并采取服务中管理，研究中指导的工作模式，定期召开各种类型的课题研究阶段性推动会、现场会、交流会以及区教育学会学术年会，使各类课题研究健康有序进行。为了广泛交流教育科研成果传播科研信息，编辑了《科研论文集》、《课例集》，开通了《和平教育科研网》。到目前，我区各级各类研究课题以全部顺利结题。七项教育科研成果分别获天津市第一届、第二届基础教育教学成果评比一等奖，名列全市第一。我区教育学会在2004年荣获中国教育学会先进区县学会称号，连续三年荣获天津市教育学会先进区县称号。 2、强化教育科研意识，营造教育科研氛围 全面推进素质教育，振兴教育的新纪元，是摆在我们教育工作者面前的一个伟大的历史重任。完成这个重任既是十分光荣的、又是十分艰巨的，因为教育在前进中在创新发展中，必须清除各种各样的障碍，同时又有许多尚未开发的新领域。江总书记在全教会的讲话中曾强调指出：“必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式”，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中也明确指出“广大教师要积极开展教育教学改革和教育科学研究”。显然由过去的“应试教育”思想，转变为素质教育思想，由以“教”为中心，转变为以“学”为中心，更新教育观念，明确素质教育的宗旨和先进理念，树立以人为本的科学发展观，只有运用科学的理论和方法，才能正确地指导教育改革与教育创新发展的实践，才能增强教育改革的创新性，才能探索出新形势下的教育规律。 我们坚持以群众性的教育科研为基础，从解决教育改革学中的重