孟河中心小学青年教师教学基本功大练兵.docVIP

孟河中心小学青年教师教学基本功大练兵 和其他教师教学基本功竞赛活动方案(试行) 为进一步提升我校教师特别是青年教师的教学能力，打造一支教学基本功扎实、学科素养高的师资队伍，根据常州市教育局(常教人【2010】6号)和新北区社会事业局（常新社人〔2010〕8号）文件精神，结合我校实际，决定从2010年3月起，在全校开展青年教师基本功大练兵和其他教师教学基本功竞赛活动。经研究，特制定如下方案： 一、指导思想 促进教师主动发展、持续发展、终身发展，引导和激励教师夯实专业知识功底、钻研教育教学理论、更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，发现、培养和造就一大批优秀青年教师和中老年教师，为全面实施素质教育、扎实推进课程改革和减负增效提供坚实的人力资源保障。 [第一方面：青年教师教学基本功大练兵] （一）参加对象 青年教师 35周岁以下的全体在编在岗青年教师（1975年1月1日后出生）。 注：教龄在5年之内的在编在岗青年教师（2005年8月及以后参加工作的），35周岁以下的音乐、体育、信息技术、美术学科青年教师，必须接受常州市教育局大练兵重要项目的单项抽查考核。 （二）参与学科 语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、信息 （三）训练内容 1、普通学科（语文、数学、英语）　　（1）教学设计。提供课标、教材、教参等资料，由参赛教师在规定时间内进行教学方案设计。　　（2）学科专项能力。实施教学必备的书写、计算、实验、语言表达、示范操作等能力。各学科可根据自身特点设立项目，同时要从实际需求出发，注重广度和深度的有机结合，突出考查教师正确理解和诠释教材内容的能力。　　（3）课件制作。提供必需条件，由教师在规定时间内制作指定内容的教学课件。课件制作考查的重点在于是否具有独特有效的教育教学功能，能否体现现代教育技术与课程内容的有机整合，以及由此反映出来的教师的信息技术素养。　　（4）说课。提供必需资料，由参赛教师根据相应的学段和课程目标，对教学目标、教学过程、教学重难点、教学方法等进行分析、设计并解说。说课时间一般为15分钟左右。　　（5）作业点评。提供学生答题案例，要求参赛教师分析：①题目特点；②学生学习情况；③答题中暴露出的主要问题；④改进教学的建议和策略。　　（6）试题命制。提供教材、课标、考试说明等命题资料，由参赛教师在规定时间内命制试题，对命题意图和设想进行解说，并拟定参考答案和评分标准。　　（7）上课。通过课堂教学评比，综合考查参赛教师的教学基本功。　　（8）解题。提供学科试卷，在规定的时间内解题。小学试卷相当于中考难度，中学试卷相当于高考难度。　 2、音乐学科　　（1）专业技能考核。①钢琴：自选钢琴独奏曲一首，演奏时间不超过8分钟；②声乐：自选艺术歌曲一首，演唱时间不超过5分钟；③民乐、西乐或舞蹈：自选器乐（除键盘乐器以外）或舞蹈作品一个，表演时间不超过8分钟；④自弹自唱：由主考老师现场给歌谱自弹自唱；⑤合唱指挥：现场指挥合唱队（或用二架钢琴替代）二声部以上合唱歌曲一首，考核前一天晚上发给选手合唱歌谱；⑥理论考试：主要以听力（音乐欣赏）为主，其中中小学音乐教材中的内容占80％，其他内容占20％。　 （2）课堂教学考核。　 3、体育学科　　（1）口令、徒手操创编；　　（2）体育专项技能考核；　　（3）“三课”考核：评课、说课、上课。　　 4、美术学科　　（1）专业技能考核。①色彩命题创作180分钟；②国画人物写生 180分钟；③网页设计（现场命题设计） 180分钟；④手工制作（现场制作，材料自备） 180分钟；⑤美术字（在黑板上粉笔书写）120分钟。　 （2）课堂教学考核。　 　5、信息技术学科 信息技术教师练兵考核项目结合市教学基本功竞赛要求，设以下三个项目： 　　（1）专项技能实践操作 　　　小学组。在4.5小时内利用提供的软硬件环境，根据竞赛指定的主题，完成至少有12个页面的主题网站的创意、设计、制作，作品容量不大于30MB（非压缩文件）。 　　要求：内容规范、真实、科学；网站设计美观大方，形式效果与主题相应，色彩搭配合理，界面美观、设计富有新意，能有效地运用动画、视频、音频等多媒体技术，生动有效展示与主题相关的内容；网页制作规范，导航明确，便于用户使用，链接无误。 　　软件环境如下：Frontpage 、Photoshop、Flash 、Dreamweaver 8.0、GoldWave、Premiere、ACDSee 10等。 　　（2）教学设计 　　在180分钟内完成指定课题的教学设计（含教学设计的WORD文档、说课时所用的PPT演示文稿）。包括教材分析、教学目标、教学难点、重点、教学手段、教学方法及分析、教学过程（含师生活动）、板书设计等内容。 　　（3）说课及答辩 在