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2016春夏新教育工作计划 2016春夏新教育工作计划 一、指导思想 我们学校以 只要行动，就有收获 为目标，在上学期的基础上进行新教育实验的整体推进，继续开展新教育的儿童课程，进一步营造浓郁的 书香校园 ，强化 亲子、师生共写随笔 ，加大参与新教育实验的强度、力度和深度，为学生的快乐成长营造出一个理想乐园，为教师专业化发展搭建一个舞台，为学校发展增设一个平台，努力使全校师生能过上一种幸福完整的教育生活。 二、工作目标 1、营造书香校园：我们将借助多种渠道，努力营造良好的读书氛围，让读书成为我们师生常谈常新的主题，让师生们走上爱读乐读之路，在书香馥郁的校园里幸福成长，即在学生层面，组织开展儿童阶梯阅读和经典诵读活动，人人争做 书香学子 ；教师层面，鼓励教师读杂书，博学识，人人都做 书香教师 。 2、师生共写随笔：本学期继续抓好师生共读共写活动，围绕新教育实验中师生 共同读写、共同生活、共同成长 这一目标，进行 书香学子 、 书香班级 、 书香教师 、 新教育实验先进个人 等的评选活动。 3、围绕学校新教育实验子课题《用新教育理念引领语文教学提高学生读写能力的研究》扎实的开展研究活动，中青年教师要人人有自己的课题，全员参与研究。通过研究活动促进教师的专业化成长，从而促进教学水平的不断提升。 三、工作重点 1、继续督促全校教师积极参与新教育实验，循序渐进，突出重点，整体推进。全校教师必须参加 有效课堂 和教师专业发展项目实验，每个语文老师每周必上2节晨诵课，低年级一节读写绘课，高年级一节阅读课。数学老师每周必上2节午读课。 2、坚持每周一小结、每月一大结、每学期一表彰的实验工作制度。 3、继续关注实验老师发帖的情况。 4、学校开放周活动。 5、做好每学期实验资料的收集整理工作。 三、工作措施 为了稳妥有效的推进我校新教育实验工作，使 晨诵、午读、暮省 新教育儿童课程的研究不断深入，取得显著成效，我们将 共读共写，共同生活 融入教育生活的每一天，把新课程的理念和新教育实验相机的进行科学的整合，从而改变学生生存状态和教师行走的方式。 （一）关于共读 1、教师读书活动： （1）必读要求。本学期，根据上级要求，全体教师再读《给教师的一百条建议》。并写好读书随笔。 （2）搭建读书平台。为了使教师经常处于一种读书的激情之中，本学期，继续开展每月一次的读书交流活动，分享读书芬芳，晾晒读书之乐。 2、学生读书活动。 （1）继续营造书香氛围。本学期，计划在午读时间播放一些舒缓的轻音乐，让孩子们在音乐声中享受书香。以至于让孩子们一听到音乐就想去读书。 （2）继续发挥班级图书角、学校读书俱乐部的作用。学校将及时增添新书，鼓励学生利用课余时间去读书俱乐部翻阅借阅图书，充分发挥读书俱乐部的作用，让学生随时都可以自由、快乐地接受书香的熏染。各班继续创建图书角，鼓励学生将自己的好书与同学们分享阅读。 （3）上好阅读课。中高年级可以通过班级读书会、班级读书沙龙等形式让孩子在班队活动中体验读书的乐趣，享受读书的幸福。 （4）师生共读。实验老师要制定要共读计划，共读的内容。认真上好读写绘和整本书的共读。 （5）亲子共读：继续给家长将亲子共读的好处，言说班里的优秀家长，从而带动更多的家长。此外，继续向家长优秀的共读书目。在亲子共读活动中表现出色的家庭，学期末将评选出 优秀毛虫家庭 。 （二）关于儿童课程 本学期，继续以儿童阶梯阅读为抓手，深入开展 晨诵、午读、暮省 活动，组织丰富多彩的阅读活动，努力激发学生的阅读兴趣。让学生自觉、自愿地开展读书教育活动，享受教育幸福。 1、关于教育在线论坛实验帖 实验班继续开设班级实验专帖，提倡其他班级开设专帖。 2、关于 晨诵 ⑴每周至少上二节晨诵课。实验老师要及时记录过程并上传教育在线论坛。另外，本学期要适时安排晨诵观摩课。 ⑵鼓励老师们根据自己的特长、班级的情况和学生的特点，灵活地开展晨诵活动。比如：晨诵课时可以在保底的基础上，适当增加，自行选择内容。 ⑶利用升旗仪式，集中展示晨诵优秀班级的晨诵活动。 ⑷本学期准备进行两次 优秀晨诵本 展示 ⑸本学期进行一次 诗歌诵读 展示 2、关于 读写绘 ⑴低段每周上一节绘本课。老师们一定要明白，绘本课以 讲故事 为主，写绘为辅。实验老师要在学生完成续编、绘画后，教师整理好学生优秀作品、撰写课堂实录上传教育在线论坛。另外，也要适时安排观摩课。 ⑵一二年级语文老师精心改编一则绘本故事，写成剧本，编排成剧。将在5月份举行绘本课本剧表演。所有老师改编的课本剧剧本、编排心得、演出收获等记录文字，将选编进本年新教育大事记中。 ⑶ 本学期将举行两次 优秀读写绘作业本 评比展示活动。 3、关于 整本书的共读 ⑴本