进城务工子女行为习惯的现状分析及培养策略.docVIP

精品论文 参考文献 进城务工子女行为习惯的现状分析及培养策略 王世平（攀枝花市仁和区前进镇中心学校 攀枝花 617061） 【论文摘要】：习惯造就性格,性格决定命运,对外来民工子女行为习惯养成教育的研究，不仅是关系到每个家庭的大事，也是关系到国家与民族命运的大事。攀枝花建设的飞速发展离不开外来民工的贡献，关注外来民工子女良好行为习惯的培养，让外来民工无后顾之忧，是我们教育工作者责无旁贷的重任。关注这个“弱势群体”的子女，就是关注我们攀枝花美好的明天！ 【论文关键字】：民工子女 行为习惯 现状分析 培养策略 随着经济迅速发展，一大批流动人口纷纷携家带口来到这片热土，务工经商，参加建设，于是便有了农民工子女受教育的问题。这些外来民工子女就象一群“候鸟”，随着家长漂泊在城市的边缘，长期的城乡差距、教育差距、文明差距、地理差距以及尊严差距，普遍行为习惯较差，成为一群敏感而易受伤害的孩子。习惯造就性格,性格决定命运,对外来民工子女行为习惯养成教育的研究，不仅是关系到每个家庭的大事，也是关系到国家与民族命运的大事。因此，本着高度的社会责任心，从构建和谐社会的高度，对外来民工子女的教育问题进行冷静的思考和全方位的分析，在社会、家庭合力帮助下找出纠正不良行为习惯的策略，探索出一条适合外来民工子女行为习惯培养的途径，创设和谐宽松的校园环境，让这群“候鸟”健康成长。 一、外来民工子女行为习惯现状分析 仁和区前进镇中心学校地理位置特殊，是一所城乡结合部农村小学，来我校就读的外来民工子女非常多，近学校学生总数30%。这些外来民工的子女大都有良好的学习愿望，也很活泼可爱，但由于外来民工工作和生活相对不稳定，使得他们对子女进行教育的力度变小，其子女在行为、学习、生活等习惯上表现较差，给我们学校德育建设和班级管理以及学生的健康发展都带来了诸多不良影响。 1、行为习惯上 外来民工子女中，部分孩子不能做到文明礼貌，随便讲粗话、脏话，经常爱和同学争吵打架，行为举止缺乏教养，对同伴不能友好相处，??懂得关心他人、帮助他人、谦让他人，不能做到爱集体、守纪律等等。 2、生活卫生习惯上 外来民工子女中，部分孩子不讲卫生，手黑脸脏，不爱刷牙，衣着不整洁，随地乱丢纸屑，上课爱打瞌睡。 3、学习习惯上 外来民工子女中，部分孩子不认真听讲，不完成作业，字迹潦草，对学习没有兴趣，上课自由散漫，坐姿不正确，不爱护书本，不珍惜劳动成果等等。 从客观上分析成因，外来民工子女不良的行为习惯主要有以下因素引起：1、外来民工子女由于受经济条件的限制，多数采取租房居住，通常几个家庭合租一套民房，居住条件简陋，学习环境差。民工孩子基本上都不是独生子女，他们平时还要帮父母带弟弟妹妹，学习时间很少，作业写得很潦草，作业本脏、烂。再加上部分外来民工酗酒抽烟，讲粗话，举止不雅，不讲卫生，使孩子从小耳濡目染，沾染了许多不良习气。外来民工都很辛苦，早出晚归，忙于生计，很晚才回到家，孩子都已睡觉，因此很难有时间和精力去管孩子的学习，更不要说行为习惯的培养了。 2、外来民工基本上文化程度都较低，素质较低，无法对孩子的学习进行指导和帮助，让不自觉的孩子有机可乘。 3、城乡教育环境和资源的不稳定，较重的学习任务，外来民工子女基础薄等因素，造成孩子学习成绩差，跟不上，缺乏自信心，从而产生抵触情绪，孤独、焦虑，紧张、恐惧，厌学甚至逃学。 二、外来民工子女行为习惯培养策略 1、行为习惯的培养。 我校十分重视德育工作，尤其是行为习惯的养成教育。例如：在班级开展“洁美之星”评选活动，让那些爱干净讲卫生的孩子担任小小检查员，检查孩子们手、脸、指甲、衣服的卫生，从而使孩子们逐渐养成饭前便后要洗手的良好习惯。 2、学习习惯的培养。 例如：从入学开始我就对孩子们书写作了严格要求，要求孩子们一笔一划，逐步养成认真书写的好习惯；另外，要求孩子们课前预习，丰富课堂学习内容，提高课堂学习质量，培养孩子们认真书写、积极思考，作业整洁、格式规范等习惯；采取“一帮一”结对子形式，让行为习惯好的同学帮助行为习惯差的同学，取得了较好的效果。 3、生活习惯的养成。 孩子良好习惯的形成，离不开老师的引导，同样也离不开家庭的配合。家庭教育是学校教育的补充和延伸，家长要努力创设和保持一种和谐愉快、互相尊重的氛围和环境，使孩子在家里受到爱心的熏陶，萌发自信心、上进心，从小萌发爱美、爱整洁、爱护物品、按时作息、生活有规律、合理饮食、讲究卫生、预防疾病、锻炼身体等良好习惯。为了帮助外来民工克服家庭教育中的消极因素，学校成立家长委员会，让家长自己推选信得过的代表，与家