信息时代图书馆管理人员素质探讨..docxVIP

信息时代图书馆管理人员素质探讨 引言 　　随着科学技术的飞速发展，人类走进了以知识经济为标志的信息化时代，传统的藏书楼式的图书馆正逐渐被现代化的情报服务系统所代替。一个图书馆的工作效果如何，并不仅以它的藏书量和图书保管的好坏为标志，而是以其文献资料传递的好坏和作用发挥的大小为标志的。图书管理人员作为图书馆工作实践活动的主体，为了适应图书馆信息化发展的客观形势，必须不断充实、调整和改变自身的各种素质和能力。 一、提高学校图书馆管理人员素质的必要性 　　素质是指个人在社会发展中具备的可以创造社会公认的成功思维和行为能力，它包括思想素质、业务素质以及能力素质。思想素质主要表现为职业道德，在此不再多述。以下从业务素质、能力素质以及管理人员继续教育三个方面分析目前图书馆管理人员的现状，说明提高图书管理人员素质的必要性。 1.图书馆管理人员学历低、知识结构单一 　　图书馆作为一个情报服务机构，需要各方面的人才，而我国学校图书馆恰恰不重视人才的吸收，学历结构严重失调。如中国科技大学是我国第一流的大学，其图书馆在职人数73人，具有大专以上学历的44人，具有硕士学位的仅5人。相比，美国图书馆非常重视管理人员的学历，大部分图书馆管理人员具有硕士学位。可见我国图书馆管理人员学历低下，需要引进一些高学历的人才。 　　与低学历相伴的是图书馆管理人员知识结构单一。我国图书馆基本上只接受本专业的毕业生，忽视吸纳别的专业的人才，造成图书馆管理人员知识结构单一的局面。国家虽也注意到图书馆综合人才的培养，但由于经费以及专门教育与图书馆现实发展相脱节等原因致使图书馆发展困难重重。 　　2.信息时代图书馆管理人员素质不高导致信息处理能力不强 　　图书馆管理人员学历低必然导致业务素质的低下，工作效率不高、信息处理能力不强。在计算机技术广泛应用的信息时代，图书馆的服务内容已由“文献传递”向“信息传递”转变，这就要求图书管理人员在扎实的业务素质基础上，要具备强烈的信息意识以及信息处理能力。我国图书馆工作人员由于整体文化素质和专业素质较低，所以开发图书馆资源的能力差，传递信息慢，科研成果数量少。 　　造成我国图书馆管理人员能力素质低下的因素也是多方面的。我国图书馆工作人员受过专业训练的较少，大多数人的实际文化和专业水平不高；另外整体图书馆管理人员的知识结构不合理，知识储备不足，再加上资金紧张致使定题服务、大型课题、综合性课题等高层次咨询服务无法开展，这样就不能适应现代科学技术的发展。 3.图书馆对馆员继续教育重视不够 　　为不断适应信息时代的整体环境，更新图书馆员的知识，提高其水平和改善自动化操作技能，我国也采取了一定的措施，但由于从80年代才开始对图书管理人员进行培训和继续教育，在一些发达地区虽也采取措施，但力度不够，仍不能适应科学技术发展的需要，而在一些相对落后的地方甚至没有意识到对馆员素质的提高采取任何措施。因此加强对图书馆员的继续教育是很必要的。 二、信息时代图书馆管理人员素质要求 　　现代科学技术的飞速发展，信息时代的到来，日益改变着图书馆的工作方式和服务方式，对馆员的素质要求也有所提高。 1.馆员的业务素质方面 掌握图书管理专业知识 　　图书馆的文献从收集、加工到开发利用是一项业务性很强的工作，系统地学习和掌握图书馆学专业知识是对每个图书馆员的基本要求。馆员必须具备丰富的图书情报知识，此外，馆员还要对本校所设学科的基本情况、发展动态及一些基本的专业知识有所了解，才能有针对性地开展服务工作。同时，馆员也应优化知识结构，使自己具备较高文化层次和较宽知识面，懂得心理学、社会学、公共关系学以及自然科学等方面的知识，适应信息时代图书馆服务的需要。 掌握外语知识 　　据统计，网上90%的信息是英文资源。外文书刊资料、国外专利文献所蕴藏的大量崭新科技成果，对于学校科研和教学都有重要的参考价值。图书馆资料管理人员的工作不仅要为他人传递国内的信息，还要掌握国外的科技发展动态并传递国外有价值的信息。因此，图书管理人员要能最先获得第一手资料就必须掌握外语知识。 掌握计算机专业知识 　　信息时代，图书馆是自动化、电子化、网络化、虚拟化的多功能知识服务场所。计算机将成为现代图书馆的重要标志之一，利用其管理数据库，不仅可以减轻工作人员的劳动强度，而且可以迅速、准确、灵活地为读者检索资料，满足读者的需求，有效提高信息资源的利用率。 2.馆员的能力素质方面 　　能力的体现要以扎实的基础知识和专业知识为基础的。图书馆管理人员只有具有深而广的专业知识，才能通过熟练地通过各种不同途径收集到与专业相结合的信息资料，并进行加工处理，使资料与信息得到充分利用。 　　随着图书馆事业的不断发展，对图书馆管理人员的要求除掌握多层次知识外，还应具有宏观思维、科学的逻辑推理、预测分析、灵敏的信息与心理研究等能力，这