2017-2018学年高中历史 第3单元 北魏孝文帝改革 第2课 北魏孝文帝的改革措施学案 新人教版选修1.docVIP

2017-2018学年高中历史 第3单元 北魏孝文帝改革 第2课 北魏孝文帝的改革措施学案 新人教版选修1 清单一　改革的客观条件 北魏的崛起与统一黄河流域 　　1.北魏的崛起 (1)起源：源于我国东北的鲜卑族拓跋部建立的政权。 (2)建国：386年，拓跋部首领拓跋珪重建代国，后改国号为魏，史称北魏。 (3)迁都：398年拓跋珪迁都平城，次年正式称帝。 (4)统一：439年，北魏统一了黄河流域，初步结束了北方的分裂割据局面。 2．早期改革 内容 影响 经济 实行编户，使部落成员定居下来；计口授田，劝课农桑 推动拓跋部逐渐转向以农业经济为主的定居生活；促进了各民族之间经济文化的交流和融合 政治 仿汉制设官；汉族儒生在北魏受到重用，国家机构日益完备 思想 北魏兴办太学，越来越多地吸收汉族先进文化 北魏统一黄河流域后，面临如何化解社会矛盾，巩固统治秩序等一系列问题，拓跋珪和拓跋焘按照汉族封建政权的统治方式进行统治，开启了封建化的进程，为孝文帝改革奠定了基础。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 清单二　改革的必要性 社会改革迫在眉睫 　　1.社会矛盾 制度建设不够完善，宗主督护制影响了国家的赋税收入和徭役征发，激化了社会矛盾。 2．民族矛盾 统治者没有处理好与经济文化相对发达的汉族及其他少数民族的关系，民族矛盾激化。 3．社会危机 由于