2017-2018学年高中历史 第4单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 第3课 美苏争霸学案 新人教版选修3.docVIP

2017-2018学年高中历史 第4单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 第3课 美苏争霸学案 新人教版选修3 清单一　美苏争霸局面的形成 美苏对峙 1.背景 (1)美国： ①艾森豪威尔主张通过对话谈判，逐步“软化”苏联。 ②肯尼迪采取“一手抓箭，一手抓橄榄枝”的“和平战略”。 (2)苏联：赫鲁晓夫提出争取同美国平起平坐，实现美苏共同主宰世界的战略目标。 2．表现 (1)戴维营会谈：形成所谓的“戴维营精神”。 (2)U－2飞机事件：使美苏矛盾重新激化。 (3)柏林墙：由于柏林问题的加剧，苏联在柏林修筑“柏林墙”。 (4)古巴导弹危机： ①经过：苏联在古巴修建秘密导弹发射场，引起美国强烈反对，战争一触即发之际苏联让步。 ②影响：美苏两国的一次核赌博。此后，美苏两国的核军备竞赛不断升级。 美苏对外政策的变化是由当时美苏的实力变化决定的。二战以后，美国称霸世界的计划在世界民族解放运动的打击下连遭挫折，而苏联随着国民经济的迅速恢复和发展，实力大增，于是苏联开始着手调整其外交政策，开始加紧与美国的争夺，形成美苏争霸的局面。 　 清单二　美苏争霸的演变 从对峙走向缓和 1.原因 (1)侵越战争大大消耗了美国的国力。 (2)苏联的综合国力提高。 2．表现 (1)尼克松调整政策： ①内容：提出“伙伴关系、实力和谈判”的方针，强调均势外交。 ②措施：调整全球军事部署，从越战中脱身，主动同中国、苏