2017-2018学年高中历史 第四单元 亚洲觉醒的先驱 第2课 圣雄甘地学案 新人教版选修4.docVIP

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  • 2018-01-25 发布于河北
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2017-2018学年高中历史 第四单元 亚洲觉醒的先驱 第2课 圣雄甘地学案 新人教版选修4.doc

2017-2018学年高中历史 第四单元 亚洲觉醒的先驱 第2课 圣雄甘地学案 新人教版选修4

2017-2018学年高中历史 第四单元 亚洲觉醒的先驱 第2课 圣雄甘地学案 新人教版选修4 清单一 非暴力不合作思想的形成 凤凰新村与“坚持真理” 1.青少年时期的甘地 (1)出生:1869年,甘地出生于印度西海岸波尔班达城的一个印度教家庭。 (2)童年:多次撰写文章,提倡素食主义。 (3)青年: ①18岁时,前往英国伦敦大学学习法律。 ②回国后,作为律师前往南非工作,第一次尝到种族歧视的滋味,萌发从事政治活动的念头。 2.理论形成 (1)理论来源: ①印度教:仁爱、不杀生、素食、苦行。 ②基督教:《圣经》中关于不要与恶人作对的教训。 ③名著:俄国作家托尔斯泰等人的著作中以宗教之爱改革社会、实现人人平等的思想。 (2)理论内容: ①认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨。 ②强调爱与真理的统一,即在坚持真理的同时,宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。 (3)初步实践: ①在南非,创建“凤凰新村”非暴力训练基地,在那里工作的人,不论国籍、宗教、种族、肤色一律平等相待。 ②亲自领导印度侨民,反对禁止印度向南非移民的法案和条例。 甘地的非暴力抵抗思想,在斗争形式上属于和平方式的合法斗争,在一定程度上可以避免流血和暴力,在亚洲争取民族独立的道路上独树一帜。                                 清单二 争取民族解放的努力 非暴力不合作运动 1.背景 (1

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