二轮专题动物和人体生命活动的调节PPT.ppt

考法5　激素调节的相关分析 考点35 体液调节 角度1　激素调节的特点分析 (1)微量和高效 (2)通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。 (3)作用于靶器官、靶细胞 常见激素的名称、分泌部位及靶器官(细胞)归纳：参考本考点应试基础必备相关内容。 角度2　激素、酶、神经递质的区别和联系 (1)激素、酶、神经递质的区别：①产生部位不同：激素是由内分泌腺产生的，所有活细胞都能产生酶，神经递质是在突触小泡内产生的。②运输途径不同：激素通过血液循环运输；蛋白质类的酶在细胞内以囊泡的形式运输，在细胞外通过导管运输，如消化酶类；神经递质通过突触前膜释放，经过突触间隙作用于突触后膜。 (2)激素、酶、神经递质的相同点：①均有特定的生物活性；②均与特定分子结合后起作用；③都不供能、不组成细胞结构。 (3)激素和神经递质的相同点：可在细胞之间传递信息；发挥作用后被分解或灭活。而酶可以反复利用。 (4)激素与酶的相同点：微量和高效；作用于靶器官和靶细胞(都有一定的特异性)。 考点35 体液调节 角度3　内分泌失调引起的疾病 (1)甲亢——甲状腺激素分泌过多。 (2)地方性甲状腺肿(俗称大脖子病)——缺碘，甲状腺激素不能合成。 (3)呆小症——幼年甲状腺激素分泌不足。 (4)侏儒症——幼年生长激素分泌不足。 (5)巨人症——幼年生长激素分泌过多。 (6)肢端肥大症——成年生长激素分泌过多。 (7)糖尿病——胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足。 角度4　激素分泌的分级调节及反馈调节的理解 (1)基本模型。 1.(2014·天津，7)Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。 Ⅰ.通常情况下，下图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节；排卵前期，启动过程②进行调节。据图回答： (1)神经元内合成Kp的细胞器是__________。Kp作用的靶细胞是________________。器官A是________。 (2)在幼年期，通过过程①反馈调节，Kp释放量________，最终维持较低的雌激素含量；排卵前期，启动过程②的生理意义是______________________________________，促进排卵。 Ⅱ.Kp--10是Kp的一种。为研究Kp--10对鹌鹑产蛋的影响，对生长到20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂量的Kp--10，从产蛋之日起统计每日的产蛋率，结果见下图。 (3)据图可知，Kp--10__________(影响/不影响)鹌鹑开始产蛋的日龄。在50日龄内，Kp--10影响产蛋率的趋势是____________________________________________。 Ⅲ.综合分析 (4)综合Ⅰ、Ⅱ分析，推测Kp--10调控鹌鹑产蛋的方式属于____________调节。 答案　(1)核糖体　GnRH神经元　垂体　(2)减少　通过反馈调节使Kp释放量增加，最终维持较高雌激素含量 (3)不影响　随着日龄的增加，提高产蛋率的作用逐渐加强　(4)神经—体液 考法6　关于动物激素功能的常见实验验证方法 1．方法归纳 激素 方法 实验探究 甲状腺激素 饲喂法 用含有甲状腺激素的饲料喂养蝌蚪，蝌蚪迅速发育成小青蛙 摘除法 手术摘除小狗甲状腺，小狗发育停止；摘除成年狗的甲状腺，成年狗出现行动呆笨、精神萎靡、代谢中氧消耗量显著降低、产热量减少等现象 生长 激素 切除法 切除小狗的垂体后，小狗生长立即停止 注射法 对切除垂体的小狗每天注射适量的生长激素，可逐渐恢复生长 性激素 割除法 公鸡和母鸡的生殖腺阉割后，会逐渐丧失各自的第二性征 移植法 把公鸡睾丸移植到母鸡的体内，该母鸡就会逐渐长出公鸡的鸡冠和长的尾羽，并具有好斗的特性 胰岛素 注射法 给饥饿18～24小时后的小白鼠注射一定剂量的胰岛素溶液，不久，小白鼠出现惊厥的低血糖症状，皮下注射50%的葡萄糖溶液抢救，可以恢复 考点35 体液调节 2.实例分析 例1.探究甲状腺、甲状腺激素的生理作用实验 例2.探究胰岛素对动物血糖调节的影响 组别 动物 实验处理 观察指标 实验组 ① 幼小动物 切除甲状腺 幼小动物生长发育情况 ② 切除甲状腺＋注射甲状腺激素 对照组 ③ 幼小动物 不做任何处理 幼小动物生长发育情况 ④ 只切开皮肤不切除甲状腺 组别 动物 实验处理 观察指标 实验组 ① 饥饿处理的小鼠 连续注射一定量胰岛素 小鼠生活状况 ② 连续注射一定量胰岛素→出现低血糖症状→补充糖类 对照组 饥饿处理的小鼠 不注射胰岛素，定期补充糖类 小鼠生活状况 考点35 体液调节 热点考向 考向一 以简答题的形式,考查激素的分泌调节、作用