“教、扶、放、收”有效英语课堂四步走.docVIP

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2018-01-27 发布于天津
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巧导妙引教扶放收优化教学方式提升教学效率区县天津市塘沽区单位实验学校姓名杨延平时间年月巧导妙引教扶放收优化教学方式提升教学效率各位领导专家各位同仁上午好作为许多一线英语教师中的一员有幸参加本次论坛就课改三年来在课堂教学方式转变上的一点尝试向大家作汇报我汇报的题目为巧导妙引教扶放收优化教学方式提升教学效率不足之处恳请批评指正三年的课改实践我深刻体会到未来的竞争在现在的课堂而不是别处课堂不能成为挤压学生快乐和消磨学生个性的场所课堂应强调学生主动学习的欲望关心学生当下的幸福体验课堂是向未知方向挺进的旅

巧导妙引教扶放收 ---优化教学方式提升教学效率区县：天津市塘沽区单位：实验学校姓名：杨延平时间：2009年3月巧导妙引教扶放收 ---优化教学方式提升教学效率各位领导、专家，各位同仁：上午好！作为许多一线英语教师中的一员，有幸参加本次论坛，就课改三年来在课堂教学方式转变上的一点尝试，向大家作汇报，我汇报的题目为《巧导妙引教扶放收---优化教学方式提升教学效率》，不足之处，恳请批评指正。三年的课改实践，我深刻体会到：未来的竞争在现在的课堂，而不是别处。课堂不能成为挤压学生快乐和消磨学生个性的场所。课堂应强调学生主动学习的欲望，关心学生当下的幸福体验