八下语文海燕PPT.ppt

海 燕;作者介绍;时代背景： 二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。《海燕》生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇政府的检查，《海燕》在发表时采用了寓言形式和象征手法。; 1.有感情地朗读课文，品味语言，理解 “海燕” 形象。 2．学习象征、对比、烘托等写作手法。 3．培养勇敢、自信的品质和积极的人生 态度。; ;翡翠：一种名贵的半透明的??绿色的硬 玉。课文比喻海浪。 掠起：轻轻擦过或拂起。 震怒：异常愤怒，大怒。震，情绪过分 激动。 困乏：疲乏。 蜿蜒：蛇类爬行的样子，弯弯曲曲地。;暴风雨将来—— 海燕 高傲地飞翔，渴望着暴风雨的到来。 （1~6）; 我心目中的海燕 ;海燕是一个 的形象。; 文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？ ; ; 作者为什么还要反复地写 狂风、乌云、惊雷、闪电？; 描写这些自然景物可以渲染出环境的恶劣，而活动在这种环境中的海燕的战斗情绪越来越高涨，从而烘托出海燕坚强无畏的战斗精神，突出海燕这一形象。 　;思考：作者是如何塑造海燕这一形象的？; ;　　　海 燕 革命高潮 海 鸥 海 鸭 反动势力 企 鹅 大 海 革命先驱者 波 浪 乌 云 恐惧革命、 闪 电 悲观失望者 狂 风 暴风雨 革命力量; “让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？为什么用它作全诗的结束语？; 这句话以有力的语势、高昂的语调，表达了无产阶级对反动势力的无比愤怒和渴望大规模革命风暴早日到来的思想感情。 ;巩固练习： 请你为《海燕》拟一个副标题。;-----勇敢的斗士???? -----暴风雨中的勇士???????? -----迎接暴风雨的先驱者 -----胜利的预言家???????? -----无畏的革命者 -----革命的先驱者????????? -----划破乌云的利剑 ;下面各句中的破折号各属哪种用法？将选中的答案的字母填入各句后的括号内。 　　A.表示后面是解释说明部分；B.表示语意的转折或跃进；C.表示声音的延长；D.表示两个破折号之间是解释说明部分；E.表示强调；F.表示后面是引文 　　1.……它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（ ） 2.在这叫喊声里，——充满着对暴风雨的渴望！（ ） 　　3.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，……（ ） 　　4.海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐……（ ） 　　5.看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……（ ） 　　6.这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！（ ） 　　7.——暴风雨！暴风雨就要来啦！ 　　这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： 　　——让暴风雨来得更猛烈些吧！（ ） ;拓展延伸;; 《海燕》是俄国无产阶级文学家高尔基所写的一首散文诗。作品犹如春天的旋律、时代的前奏曲、革命的宣言书。自问世以来，《海燕》便以深刻的思想锋芒和激越的诗情赢得了众多读者的喜爱。其深远的影响，超越了