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窃读记最新2016初中
t 林海音 林海音(1918—2001),原名林含英,小名英子,原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪,不久即返台,因父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音即在北京长大,1948年回到故乡台湾。 曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富,代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》;短篇小说集《城南旧事》《烛心》;长篇小说《春风》《晓云》;广播剧集《薇薇的周记》等。 《城南旧事》电影剧照 英子和爸爸 蹭cèng:磨,擦 抵dǐ达:1.到达目的地 2.到达,来到 尴尬 gān gà:①行为、神态不正常;②处境困难,难以应付。 难堪 kān:1.不容易忍受 2.;发窘;为难 俯fǔ 视:1.从高处往下看 2.从高处或居高临下的地方向下看 狼狈bèi:喻艰难窘迫 原谅:对过失、错误等宽恕谅解 枉wǎng 然:徒劳无功,浪费时间。得不到任何收获。 贪婪lán:对财物、钱等充满非同寻常的强烈欲望 弹簧 huáng:用弹性材料制成的零件在外力作用下发生形变,除去外力后又恢复原状 自卑bēi:低估自己的能力,觉得自己各方面不如人 畅销chàng xiāo:货物销售快 诅咒zǔ zhòu:原指祈求鬼神加祸于所恨的人;现指咒骂 惨cǎn 淡:1.光线暗淡 2.[筹划、构思等]艰苦地;苦费心力地 3.悲惨凄凉 众目睽睽 kuí kuí:睽睽:张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众注视之下。 煞shà有介事 :好像真有这回事似的,多指大模大样, 好像有什么了不起。 废寝qǐn 忘食:顾不得睡觉,忘记吃饭;形容非常专心努力。 饥肠辘辘 lù lù:饥肠:饥饿的肚子;辘辘:车行声。肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。 “窃读记”中的“窃”是什么意思? 窃:①偷:行窃 ②偷偷地:窃笑 窃听 ③谦指自己的意见:窃谓 为何要“偷偷地”读书? 在紧邻“三阳春”的那家书店“窃读”受辱的经历。 补叙“窃读”的起因及经验。 在另一家书店“窃读”时受到的关爱和支持。 重点研读 1、分析文中详写的两次不一样的窃读经历,分别用一个词语概括当时的心情。 在紧邻“三阳春”的那家书店“窃读”受辱的经历。 --孤独无助 在另一家书店“窃读”时受到的关爱和支持。 --感动、感激 2、“窃读”也并不是一件轻而易举的事,要成功“窃读”,还得掌握一些方法,请分别用一句话概括这些“窃读”的方法。 (1)发现“窃读”这一好方法;(2)到几家书店读完一本书;(3)装作其他顾客的家属;(4)以雨天避雨为借口留在书店;(5)用花生米充饥;(6)藏在书店一角避免引人注意。 小结:煞费苦心,想方设法去读书。 深入理解 出色的心理描写是本文一个亮点,请在文中找出一句刻画人物心理的语句并简要赏析。 1、我趁着慢步给脑子一个思索的机会:“昨天读到什么地方了?那女孩儿不知最后嫁给谁?那本书放在哪里?左角第三排,不错。......”(第二节) 心理描写,凸显了内心的迫不及待。 2、从头来,再数一遍。啊!它在这里,原来不是在昨天那位置了。(第三节) 心理描写,把寻书不得的失望,再次寻找的不甘,终于发现的窃喜表现得淋漓尽致。这个“啊”中蕴藏着怎样的狂喜。 4、“一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去,我很快乐,也惧怕,这种窃读的滋味!”(第十节) 心理描写,形象地刻画了“我”对于读书的深度渴望和“窃读”的复杂心理。 3、我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿,但和我的手同时抵达的,还有一只巨掌,五个手指大大地分开来,压住了那本书的整个。(第四节) 心理描写,运用了对比和夸张的手法,刻画了作者刹那间由喜悦到惊慌到沮丧的心理变化过程,表现了一个渴望读书的穷学生受人污辱的悲凉。 5、我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”(第十三节) 通过了发愁的表情和快乐的内心对比描写,写出“我”为雨天能够有充足的理由看书而感到高兴。更加表现出我对读书的喜爱之情。 人物分析: 我是一个怎样的人? 一个渴望读书而不怕艰辛并懂得感恩的女孩。 “记住,你是吃饭长大;读书长大;也是在爱里长大的!” 你对这句话怎样理解? 日常生活中融入了浓浓的爱,不经意的细节往往给人巨大的力量,我们应该善于发现和感受生活中的美好与爱。 迁移应用,拓展延伸 积累有关读书的成语 韦编三绝孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。囊萤映雪孙康,晋京兆人,性敏好学,家贫无油,于冬月尝映雪读书。”是说:晋朝人孙康家里穷,无油点灯,曾经在下雪天的夜晚用雪光照着读书。
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