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1. 10名大学生的运动技能测试与体育考试的名次如下表所示，请计算运动技能测试与体育考试成绩之间的相关系数。 学生编号?01?02?03?04?05?06?07?08?09?10 运动技能测试?4?1?7?9?3?10?6?2?5?8 体育考试成绩?1?2?6?8?4?10?5?3?7?9 2.对8名学生分别进行了两种测验，测验成绩用等级表示，见下表，请计算两项测验成绩的等级相关系数。 学生编号 X Y 1 2 3 4 5 6 7 8 8 4 6 2 7 3 5 1 7 4 5 2 6 3 8 1 3.研究人员对10个家庭的儿童的问题行为程度（X）及其母亲的不耐心程度（Y）进行了评价，结果如下： 家庭 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 儿童得分 72 40 52 87 39 95 12 64 49 46 母亲得分 79 62 53 89 81 90 10 82 78 70 求X与Y的相关系数。注：X与Y的总体均不为正态分布。 4．三位研究者评价人们对四种速食面品牌的喜好程度。研究者甲让评定者先挑出最喜欢的品牌，然后挑出剩下三种品牌中最喜欢的，最后再挑出剩下两种品牌中比较喜欢的。研究者乙让评定者将四种品牌分别给予1-5的likert等级评定，（1表示非常不喜欢，5表示非常喜欢），研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的品牌。研究者甲，乙，丙所使用的数据类型分别是： ????a）类目型---顺序型---计数型? ????b）顺序型---等距型---类目型?????c）顺序型---等距型---顺序型?????d）顺序型---等比型---计数型? 5.有3位教师对5位学生的作文进行等级评定，结果如下： A生得到的等级评定分别是：3、5、3； B生得到的等级评定分别是：1、2、2； C生得到的等级评定分别是：2、1、1； D生得到的等级评定分别是：2、3、2； E生得到的等级评定分别是：2、4、3； 请计算3位老师评定的肯德尔和谐系数。 6．两变量位非正态，计算合适的相关系数。 被试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A 13 12 10 10 8 6 6 5 5 2 B 14 11 11 11 7 7 5 4 4 4 7.下表中成绩与性别是否有关。 被试 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 性别 男 女 男 女 男 女 男 女 男 女 成绩 83 91 95 84 89 87 86 85 88 92 8．若性别改为另外一种成绩，分为及格、不及格两种，求二者的相关系数。 9．9名被试评价十名天文学家得到以下结果，求评定是否具有一致性。若转化为对偶比较结果，计算肯德尔一致性系数。 被试 被评价者 A B C D E F G H I J 1 1 2 4 3 9 6 5 8 7 10 2 1 4 2 5 6 7 3 10 8 9 3 1 3 4 5 2 8 9 6 10 7 4 1 3 4 5 2 6 10 8 7 9 5 1 9 2 5 6 3 4 8 10 7 6 1 4 9 2 5 6 7 3 10 8 7 1 3 5 10 2 6 9 7 8 4 8 1 3 5 7 6 4 8 10 2 9 9 1 2 8 4 9 6 3 7 5 10 10．下表是某校对毕业生考研意向的调查数据，试判断学生是否考研与其专业有无联系？ 文科 理科 不考研 23 17 考研 28 22 11.有研究者欲考察某一高考试题的得分情况是否存在性别差异，统计结果如下： 　　 及格　不及格　 　　男　 290 160　 　　女　 100 350　 12.某年龄段儿童语言发展(用词汇量表示)如下表所示，问语言发展是否存在性别差异？(10分) 　　 500-800 801-1000 1001-1500 　　男孩 100 150 60 　　女孩 50 250 100 ? ?13. 一位教育学教师让每个学生报告他们用于准备考试的时间和考试时答错的题目 数：??????准备考试的小时数? 答错的题目数????????? 4???? ??5????????? 0?????? ?12????????? 2????? ???3???????