5_语法_第三节_虚词与词类划分理论.ppt

第三节 虚词与词类划分理论 @学习要点 1、了解词类划分中的几个理论问题 2、能运用功能分析法辨析一些易混词类 3、掌握虚词使用的一些重要特点。 一、汉语虚词系统 （十一）介词 1．介词的语法功能：主要是表示介引，即引进跟谓词 有关的对象。 2．介词的种类： 根据介词所介引成分的意义类别，大致可分为以下几种： （1）介引跟动作有关的对象的：被、叫、让、给、由、归 │把、将、管、 对、对于、和、同、跟 （2）介引动作的方式的：按、照、按照、依、依照、以、根据、凭、凭着、本着、通过、经过； （3）介引动作的处所、时间的：自、往、向、到、在、由、打、从、自从、当、赶、趁、趁着、奔、朝、冲、对、沿、沿着 （十二）连词 1．连词的语法功能 表示连接，即把两个词、短语、分句或句子连接起来，以确 定二者之间的逻辑关系。 例： 这苹果大、甜。 这苹果大而甜。 这苹果大而且甜。 2．连词的种类： 根据所连接对象的不同，可分为以下三类： （1）只连接词和短语的：和、跟、同、与、及、或等； （2）只连接分句和句子的：即使、既然、尽管、宁可、要么、如果等； （3）既能连接词或短语，又能连接分句或句子的：并、并且、而、而且等 （十三）助词 1．助词的语法功能： 具有附着性，能附着于实词、短语或句子后面，表示某种语 法意义。 2．助词的种类 按照语法意义的不同，可分为以下几种： （1）结构助词： 的——①定语标志 （例：红的花 三个小时的路程） ②附加在实词或短语后面构成“的”字短语 例：你的 我写的 大型的 ③某些特殊用法 （例：昨天理的发 别生我的气） 地——状语标志 （例：认真地写 历史地看问题） 得——补语标志 （例：跑得动 跳得远） （2）动态助词： 了—— 用在谓词后面，表示动作的完成或状态、变化的实现。 例: 写了三篇 红了三年 天亮了 着—— 用在谓词后面，表示动作的进行或状态的持续。 例：写着、唱着、躺着、坐着、忙着、闲着 过——用在谓词后面，表示经历过某种动作或变化。 例：吃过、看过、亮过 （3）其他助词： 似的/一样——比况助词，表示比喻。 例： 老虎一样 死了似的 很熟悉似的 注意：“一样”既可作副词，也可作形容词。 例如： 你的分数跟她的一样。 他在水中游得像鱼儿一样。 所 ①“被/为……所” （例：为人所不耻 被我们所采纳） ②“所+V（及物）”，表示动词的受事 （例：所见 所感） 给——“被……给”/“让……给”/“把……给” 例：他被/让/把人给打了一顿。 看——用于重叠式动词后，表尝试（读轻声）。 例：写写看 讨论讨论看 来——用于末位为“十”或“百”“千”“万”“亿” 的数词之后，表示概数。 例：十来只狗 四十来个人 五千来人 把——用于“百、千、万”后面，表示说话人认为数量 不大。 例：百把块钱 千把个人 们——用在指人的名词或短语后面，读轻声，表示不定 量的多数。 例：老师们 同学们 父老乡亲们 (十四) 语气词 一般用于句末，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气，永远粘 着、后附、轻声。 1、表陈述语气。“了”表示一种变化的新情况的出现，“呢” 表示提醒，“来着”表示刚刚发生过，“着呢”表示对事实的 确认。 (1) 下雨了。(刚才还没下。) (2) 领导还没有研究呢。(你怎么就知道了？) (3) 他刚才还在这儿来着。 (怎么转眼就没影儿了？) (4) 他说话厉害着呢。 (你可不知道。) 2、表疑问语气。“呢”用在特指问、选择问和正反问 句末，表示深究的语气； “吗”和“吧” 都用在是非疑问句未，只是“吗”表 示怀疑的程度比较大，疑大于信；“吧”表示怀疑的程 度比较小，信大于疑。 3、表祈使语气。“吧”口气比较缓和，有商量的意味； “啊”在肯定祈使句中有催促的意味 , 在否定祈使句中有强调 劝阻