感觉统合失调的孩子.doc

感觉统合失调的行为改善的个案研究 研究背景 感觉统合是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理，并作出正确的应答，使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。当大脑对感觉信息的统合发生问题时，就会使肌体不能有效地运作。任何原因使个案无法将环境中所接触到的各种感觉刺激加以组织、整合，使整个身体不能和谐有效地运作，称为感觉统合失调。随着世界环境的日益恶化，在儿童中患感觉统和失调的孩子越来越多。1970年美国心理学家爱瑞斯首先发现了在3~13岁儿童中，有10%~30%的儿童出现注意力不集中、做作业拖拉、多动、退缩、爱哭、不合群、吃饭挑食有许多家长和老师对孩子的性格障碍而头疼。并不是教育问题，而是儿童大脑功能发育不协调，需要进行心理训练来加以矫正。1970年美国心理学家爱瑞斯首先发现了在3~13岁儿童中，有10%~30%的儿童出现注意力不集中、做作业拖拉、多动、退缩、爱哭、不合群、吃饭挑食有许多家长和老师对孩子的性格障碍而头疼。并不是教育问题，而是儿童大脑功能发育不协调，需要进行心理训练来加以矫正。儿童感觉统合训练经过1~3个月的训练，取得明显的效果，孩子的学习成绩、逻辑推理能力、理解能力、记忆能力、动作协调能力、人际关系、饮食和睡眠、情绪等方面均有令人满意的提高和改善。