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2017-2018学年高中历史 专题3 民 主力量与专制势力的较量(八)英国革 命前的民 主“火山”课时跟踪检测 人民版选修2
课时跟踪检测() 一、选择题(每小题4分,共24分)
1.詹姆士一世宣扬“君权神授”,为此采取的加强君权的措施是( )
①对内,进一步推行商品专卖制度 ②加强国教的统治地位,大举迫害非国教教徒 ③对外放弃传统的联合荷兰对抗西班牙的政策 ④曲解《权利请愿书》条文,强行征税
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①②④
解析:选B ④发生在查理一世时期,排除含④的A、C、D三项。
2.詹姆士一世不了解英国的国情,推行极端君主专制统治,导致王权与议会之间的冲突尖锐。这里的英国国情具体指( )
A.英国人不信仰基督教
B.英国资本主义发展很慢
C.英格兰和苏格兰矛盾的尖锐
D.限制王权的议会传统根深蒂固
解析:选D 分析材料中“王权与议会之间的冲突尖锐”等信息并结合所学知识可知,根据英国传统是议会掌握征税等权力,因此英国国情是限制王权的议会传统根深蒂固。
3.17世纪初,斯图亚特王朝开始统治英国,英国的政治发生了重大变化,主要表现在( )
①国王的权力不断扩大 ②国王与议会的关系日趋紧张
③英国传统的政治习惯得到强化 ④资产阶级和新贵族得到了斯图亚特王朝的器重
A.①② B.③④
C.①④ D.②③
解析:选A 斯图亚特王朝入主英国后,其国王相信“君权神授”,这使英国许多传统的政治习惯受到挑战,国王与议会的关系日趋紧张,资产阶级和新贵族的利益受到了严重的侵犯,故③④叙述不正确。答案为A。
4.英国资产阶级革命前,税收问题是国王和议会矛盾激化的导火线。该问题实质上反映了( )
A.资产阶级和新贵族与封建统治者之间的矛盾
B.资产阶级和新贵族与宗教势力之间的矛盾
C.封建统治者与人民大众的矛盾
D.资产阶级新思想与封建专制理论之间的矛盾
解析:选A 本题主要考查学生对议会与国王斗争实质的理解能力。资产阶级和新贵族是议会中的反对派,与代表封建势力的国王矛盾尖锐。
5.查理一世之所以接受《权利请愿书》,是因为( )
A.《权利请愿书》同意国王可随意征税
B.詹姆士一世与资产阶级和新贵族达成的传统性习惯
C.查理一世当时急于获得金钱补助
D.《权利请愿书》接受了“君权神授”的观点
解析:选C 本题考查学生的再认再现能力。查理一世急于获得金钱补助,违心地同意了请愿书。A、B、D三项均与史实不符,故选C项。
6.自1629年起,英国经历了11年无议会的国王统治时期。1629年,查理一世解散议会的直接原因是( )
A.国王与议会矛盾激化 B.议会通过《权利请愿书》
C.查理一世擅自征税 D.议会号召人民抗税
解析:选D 当时议会号召人民抗税,查理一世于1629年将议会解散。
二、非选择题(第7题14分,第8题12分,共26分)
7.阅读下列材料:
材料一 英国的国王靠自己生活,平时王室和政府的财政开支很大程度上由国王自己的经济收入维持,除非发生对外战争,国王一般不得向臣民征税。
材料二 查理一世登基后发现王室已是债台高筑,于是他要求人民“自愿”向王室交纳“恩税”。不料此举引起全国的抗议浪潮,各地的口号是“议会!议会!除了议会不纳税!”“只要我们有两头牛,就愿意出售一头来资助陛下,但须通过议会!”“自愿”办法失败后,查理一世便使出“强制性借款”手法,同时还监禁了76个拒绝公债的骑士,但仍未能解决财政危机。
请回答:
(1)材料一反映了英国长期以来形成的一种怎样的政治体制?(4分)
(2)材料二中查理一世举动的实质是什么?(4分)
(3)为解决材料二所反映的问题,查理一世采取的行动是什么?它反映的实质性问题是什么?(6分)
解析:第(1)问在阅读理解材料的基础上联系相关的知识组织答案。第(2)问注意抓住材料中的“查理一世便使出‘强制性借款’手法,同时还监禁了76个拒绝公债的骑士,但仍未能解决财政危机”,联系相关史实组织答案。第(3)问在明确材料二反映的财政危机的基础上联系史实说明其“行动”,引申分析其“实质性问题”。
答案:(1)有限君主制的政治体制。即国王虽享有很大权力,却受到议会的限制;不经议会同意,国王不得征税,也不得随意侵犯臣民的人身自由。
(2)查理一世破坏英国政治民主的传统,实行专制。
(3)行动:查理一世被迫接受了《权利请愿书》。实质:英国资本主义日益发展,英国资产阶级和新贵族力量日益强大,王权已受到很大的制约。
8.阅读材料:
材料 人们说,民族国家是现代化的有形载体,没有它,现代化是不能起步的。都铎王朝最大的功绩就是它用威猛的王权,组建并巩固了民族国家,从而把英国推进到可以发动现代化的起点上。但是,在斯图亚特时代君主们的政治术语中,王权的基础和后盾并非民族,当王权无限膨胀到权致的时候,他们终于激怒了盎格鲁和撒克逊民族(指英国人民——引者注)。
——《英国现代化:王权从真理变为谬误》
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