2017学年六年级数学上册5.1圆柱圆柱表面积侧面积公式复习教案1新人教版五四制.docVIP

圆柱表面积、侧面积公式 教 学 目 标 知识目标 掌握圆柱表面积、侧面积公式 能力目标 运用公式解决问题 情感目标 培养学生分析能力、综合应用的能力 教学重点 掌握圆柱表面积、侧面积公式 教学难点 灵活运用公式解决问题 主要教法 自主、合作、探究 教学媒体 多媒体 一、填空 1．把圆柱体的侧面展开，得到一个（ ），它的（ ）等于圆柱底面周长，（ ）于圆柱的高。 2．一个圆柱体，底面周长是94.2厘米，高是25厘米，它的侧面积是（ ）平方厘米。 3．一个圆柱体，底面半径是2厘米，高是6厘米，它的侧面积是（ ）平方厘米。 4．一个圆柱体的侧面积是12.56平方厘米，底面半径是2分米，它的高是（ ）厘米。 5．把一张长8分米，宽5分米的白纸，围成一个圆柱形纸筒，这个纸筒的侧面积是（ ）平方分米。 6．把一张边长为5.5厘米的正方形白纸，围成一个圆柱形纸筒，这个纸筒的侧面积是（ ）平方厘米。 二、判断 1．圆柱的侧面展开后一定是长方形。（ ） 2．6立方厘米比5平方厘米显然要大。（ ） 3．一个物体上、下两个面是相等的圆面，那么，它一定是圆柱形物体。（ ） 4．把两张相同的长方形纸，分别卷成两个形状不同的圆柱筒，并装上两个底面，那么制的圆柱的高、侧面积、表面积一定相等。（ ） 三、求下面各圆柱体的侧面积 1．底面周长是6分米，高是3.5分米。 2．底面直径是2.5分米，高是4分米。 3．底面半径是3厘米，高是15厘米。 一、填表 半径（米） 直径（米） 周长（米） 高（米） 底面积 （平方米） 侧面积 （平方米） 表面积 （平方米） 0.2 0.8 3.2 1.5 6.28 2.5 3.14 12.56 二、判断 　　1．圆柱体的表面积＝底面积×2＋底面积×高。???（???? ） 　　 2．圆柱体的表面积一定比它的侧面积大。????????（???? ） 　　 3．圆柱体的高越长，它的侧面积就越大。??? 课后 反思 3