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浅谈中学教学楼电气设计
维普资讯
第34卷 第 1期 建 厂 科 技 交 流
IIANCHANGSCIENCE＆TECHNOLOGY Vo1．34 No．1
2008年3月 EXCHANGE OF
。 Mat．2o08
浅谈中学教学楼电气设计
设计院 李毅骧
随着我国人民生活水平不断提高，国家对教 二级负荷，其他的用电负荷均为三级负荷。其中消
育事业越来越重视，并且伴随财政对教育的逐步 防设备应采用双回路供电，并设置末端 自动互投装
倾斜，校园的规模也发生了日新月异的变化。出 置。变电所由两个电源供电。一般一路为 lOkV电
现了许多功能广泛、设施齐全的中学校区，其中 源，另一路为~3802／20V备用电源。高压电源作为
校园设计的重点就是教学楼。虽然中学教学楼的 正常负荷的供电电源：低压电源仅供消防设备及应
电气设计并不复杂，但有其一定的特殊性。下面 急照明等重要负荷的备用。对就近无法得到低压电
笔者仅就设计中的几个主要方面作以下初步探 源的，可考虑EPS应急电源对重要负荷应急供电。
讨。 一 般采用放射．树干混合方式配电。
1 强电部分 2 教室照明及插座配置
配电系统。按照现行有关规范规定，多层教学 (1) 照度及密度值
建筑除了消防用电和应急疏散照明等重要负荷为 各种房间照度见表 1、照明功率密度值见表2。
表 1
房间或场所 参考平面及高度 照度标准 (1x) UGR Ra
教室 课桌面 30o 19 80
实验室 实验桌面 30o l9 80
美术教室 桌面 50o 19 90
多媒体教室 0．75水平面 30o l9 80
教室黑板 黑板面 50o 80
表 2
照明功率密度值
房同或场所 对应照度值 (Ix)
现行值 目标值
教室、阅览室 ll 9 30o
实验室 ll 9 30o
美术教室 l8 l5 50o
多媒体教室 ll 9 30o
(2)教室照明
学校的照明质量是学校最主要关注的问题，学校照明的主要任务是解决反映长距离注视黑板近距
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