浅谈地理课堂教学生活化教学策略（吕翔）.pptVIP

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2018-01-25 发布于广西
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浅谈地理课堂教学生活化教学策略华实高中吕翔一、我对“生活化”的理解我所理解的地理课堂教学的生活化，就是要使一堂地理课从生活中来，最后回到生活中去。取之于生活，用之于生活二、实施策略与方法拓展知识面，注意收集与积累走近学生，了解学生生活挖掘地理知识中的生活要素 1、多用生活中的事物解释地理现象与知识例2：台风登陆后为什么会迅速减弱，从而不会影响内陆地区呢？教师：台风是一个气旋，它就好像一个飞速旋转的陀螺一样。那么在怎么的平面上它才转得起来呢？学生：光滑的平面上。（学生恍然大悟）教师再加以解释，陆地相对于洋面起伏比较大。 2、加强