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课堂教学蕴含着巨大的生命力，只有师生们的生命活力在课堂上得以有效发挥，才能真正有助于学生们的培养和教师成长。 ——华东师范大学教授、博士生导师 叶澜 对人生的创造能力来说，有两个东西比死记硬背更重要：一是他要知道哪里去寻找所需的比他能够记忆的多得多的知识；再一个是他综合使用这些知识进行新的创造的能力。 ——一位美国教师 研究教法首先要研究学法，这样才能从以“教”为中心转向以“学”为中心 学习是获取人类知识、经验、文化的手段，一个人从出生到生命的终结须臾也离不开学习。如果在学生走出课堂、离开学校时，变得讨厌学校
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