精品2017四川高三英语二轮 三轮总复习重点突破 专题三 阅读理解 试题分析与技巧点拨课件.pptx

专题三　阅读理解试题分析与技巧点拨  一、阅读理解题的命题特点 综观近几年高考英语试题，我们不难发现阅读材料大都直接选自国外的媒体，保持了语言纯正地道，原汁原味的特点。同时阅读材料富有时代气息，能体现现代文明，体现外语教学突出文化意识和情感态势的要求。而且题材新颖，有短篇故事、社会文化、广告说明、科普小品等方面的内容；体裁多样化，有记叙文、说明文、应用文和议论文。 从语言知识的角度来看，阅读材料中对词汇运用要求高，活用词比比皆是。一词多义、熟词生义现象频繁出现，但是命题人还是坚持了不出现超纲词的原则，也就是说“那个词考纲里是有的”，根据考纲要求，凡是能利用构词法知识判断出词性和词义的都不视为生词，不再给出汉语注释，但在某些省市高考卷中纯超纲词汇也偶有所见。 由于阅读材料基本保留了其原有的语言风格，其篇章结构都有一定难度。原文作者在阐述问题时都使用了多种语篇的手段和修辞方法，文章的展开不全是平铺直叙，而是间有倒叙、插叙等多种方式；一词多义，多种时态混用，简单句、复合句、结构复杂的长句，倒装、省略、插入等语言现象也随处可见。行文的跳跃性强，陈述次序富于变化，隐含信息较多，再加上阅读材料的文化含量加大，文章的遣词造句趋于地道，因此，许多文段读起来感到“生涩”，常常需要阅读几次才能读懂。 二、阅读理解题型分类 从题目设置情况看，高考阅读理解题一般包括以下四种题型：细节理解题，推理判断题，主旨大意题和词义猜测题。 2008～2010年全国卷Ⅰ(新课标卷)辽宁、四川、重庆阅读理解题型分类统计表 年份 试卷 题数 细节理解题 推理判断题 主旨大意题 词义猜测题 2008 全国新课标/ 全国卷Ⅰ 15 9 3 1 2 20 12 5 1 2 辽宁 20 14 2 2 2 四川 20 12 3 3 2 重庆 20 9 4 5 2 2009 全国新课标/ 全国卷Ⅰ 15 5 2 5 3 20 5 2 5 3 辽宁 15 9 3 2 1 四川 20 6 10 1 3 重庆 20 8 7 3 2 2010 全国新课标/ 全国卷Ⅰ 15 5 7 2 1 20 6 10 3 1 辽宁 15 5 8 1 1 四川 20 7 9 2 2 重庆 20 8 8 3 1 　　(一)细节理解题 细节是文章的有机组成部分，是作者表达中心思想的具体手段。读者要准确理解一篇文章，就必须重视人名、日期、事实、数据和地点等具体细节。以下就是细节理解题型考查的内容： 1．以who, what, when, where等疑问词开头提问短文具体内容。 2．句意转换理解。 3．就文中具体内容进行简单计算、排序、识图等。 4．以According to the text, From the text开头，考查某一细节。 这类题型主要有三种形式：问句式、不完整的陈述句和排除式。 (1)问句式 How did something happen? Which of the following people should (not) do it? Where should somebody do something? (2)不完整的陈述句 Something can be best classified as ________. According to the author, “it” was caused by ________. (3)排除式 Which of the following is not mentioned in the passage? Which of the following is not included in the passage? 细节理解型题目又分直接信息题型、间接信息题型以及信息综合类题型。 1．直接信息题 直接信息题型能直接从原文中找到信息，而且选项和原文在语言表述上也没有大的变化或有时候仅仅在表达方式上稍作转化。在解这类题时，大家可以先看后面的题目，然后带着问题去阅读短文，最后采用“对号入座”的办法，即先找到原文的关键信息，然后把原文信息跟后面的题目对照，从而得到答案。 例：(2010·全国Ⅰ，A篇) Shakespeares Birthplace and Exhibition of Shakespeares World Welcome to the world­famous house where William Shakespeare was born in 1564 and where he grew up. The property (房产) remained in the ownership of Shakespeares family until 1806. The House has welcomed visitors trav