前言 《化工原理》 教学课件.pptVIP

教材特色:高职高专“十一五”规划教材 2）基本知识培养目标(以吸收为例)： 能熟悉典型化工单元操作过程的基本原理 能掌握典型化工单元操作过程的物料衡算 能掌握典型化工单元操作过程的热量衡算 能明确常用化工单元设备的原理、结构和计算 能熟练掌握常用化工单元设备的选型 3）职业能力培养目标： 能正确计算化工制药生产过程中的“三传”问题 能正确运用工程图表和技术经济观点分析解决实际问题 能正确运用课程方法论处理工程问题的能力 能从过程的基本原理出发， 找出问题的主要方面 培养学生自学的能力和独立工作的能力 培养阅读有关手册、参考书、文献资料的能力 化 工 原 理 史海波 目 录 1 2 3 4 课程基本信息 课程性质 教学目标 教学设计思路 5 6 课程建设规划 教学实施条件 化学制药专业学生 对 象 化工原理 化工原理 仿真实验 34学时 第三学期 开课 82学时 +8学时 第三、四 学期 开课 51+34学时 1. 课程基本信息 开设历史 制药化工过程 及设备、仪表 05级 专业基础课 化学制药专业的一门技术基础课程 服务于生产一线 素有“万精油”美称 课程性质 与地位 工程性和应用性 学习后续专业课的基础 专业素质 工程观念 课程发展历史 2. 课程性质 化 工 原 理 高等数学 无机分析化学 有机化学 物理化学 药物合成反应 药物制剂技术 药物化学 制药化学与制药工艺学 承 上 启 下 基础课 专业课 专业基础课 机械制图 2. 课程性质 计算机技术 2. 课程性质 报表 典型设备 计算方法 基本原理 化工知识 重点 化工“三传”理论 ； 化工单元操作计算 ； 化工单元操作设备选型 。 重点与难点 难点 半经验公式； 实际工程问题的应用。 2. 课程性质 1 熟悉会计基本原理 2 掌握从事出纳岗位的基本技能 3 掌握从事会计岗位的基本技能 1)基本素质培养目标 德育目标：热爱祖国、拥护党的领导，懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，树立正确的道德观、价值观和人生观，立志为发展祖国的医药事业而奋斗。 职业道德规范：敬职、敬岗、敬业、诚实、守信，具有从事化工制药过程中的物料衡算 、能量衡算、单元设备选型、计算、操作等的职业技能，能遵守相关的法律法规。 学习中养成工程观点、沉稳心细的习惯。 3. 教学目标 3. 教学目标 3. 教学目标 化学制药工厂 药物合成过程 流体输送、 非均相分离 传热、吸收 蒸馏、干燥 萃取 任务职业能力 职业能力培养目标 构建课程体系 学习内容 以基于工作过程为导向的服务于化学制药生产操作过程来开发课程 以培养学生的工程观点和解决工程实际问题的能力等综合职业能力培养为重点 4. 教学设计思路 “三传” 教学 对象 分析 基础知识薄弱 基础课掌握程度不佳 公式过多，学习枯燥 学习兴趣不浓 学习方法不正确 死记硬背，生搬硬套 4. 教学设计思路 案例法 提问法 演示法 教学方法 多媒体 讨论法 5、教学基本条件 师资队伍： 实验教学，兼职 化学制药 讲? 师 1970-2 女 李琳 理论与实验教学 化学制药 讲? 师 1980-12 男 史海波 实验教学，兼职 药物化学 讲? 师 1978-1 女 周惠燕 实验教学，兼职 化学制药 讲? 师 1974-10 男 余卫国 实验教学，兼职 化学制药 讲? 师 1977-6 女 徐蓓华 实验教学，兼职 有机合成 副 教 授 1962-5 男 照那斯图 在教学中承担的工作 学科专业 职称 出生年月 性别 姓名 实施条件： 教学 实践教学 理论教学 化工原理仿真实验 化工原理学习指导 化工原理教学 6、课程建设规划 本课程的建设目标为： 通过建设，在师资配置、教学环境与方法手段、教学 内容与教学效果等方面达到更高层次的要求，争取将 本课程建设成为校级精品课程。 谢谢大家!