社会心理学第四章_社会知觉.ppt

第四章社会知觉 第四章 社会知觉 第一节 社会知觉概述 第二节 影响社会知觉的因素及 人际知觉的过程 第三节 社会知觉的主要内容 第四节 社会知觉的归因理论 第一节 社会知觉概述 一、社会知觉的概念 社会知觉：是对人的言行、外表各方面的信息进行分析，进 而推测判断其内心的活动、性格、兴趣、动机、 态度等过程，即不仅对外部行为，也包括对行为 动机的了解。 二、人际知觉的特点 1、选择性 2、反应显著性 3、知觉行为的自我控制 4、对人第一印象的特殊性 ? 第二节影响社会知觉的因素和人际知觉的过程 一、影响社会知觉的各种因素 (一)客观因素 ⒈知觉对象本身的特征除一般的特征外，主要是社会意义。 ⒉知觉对象所处的情境 (二)主观因素──知觉者本身的特点(“有色镜头”) ⒈有关知觉对象的经验、兴趣 ⒉对知觉对象的需要与态度 ⒊知觉者的年龄、性别、性格的一般特点 二、人际知觉的过程 (一)信息的顺序 。 首因效应： 近因效应：最后接受的信息也起较大作用，因影响力较大的 因素是新近出现的，故称为近因效应。 一则两种效应对中间的信息都有损害， 二则首因效应似乎更持久，除非最后接受的信息彻底整合前面的信息，否则近因效应只是暂时的。 (二)信息的整合 . 1、加法法：指各种品质相加 2、平均法：指形成印象时使用各种品质的平均值。 (三)核心品质 晕轮效应：各种品质在印象形成中的作用是不同的，某些信息资料比重大于其它的信息资料，从而影响了整个知觉印象的组织。阿希(S·Asch，1946)把影响整个知觉印象的信息(即影响大的信息)称为“核心品质”，核心品质的这种作用称为晕轮效应。 (四)背景作用 即一个新品质对于一般印象的影响，依赖于已有的其它信息。 (五)定型作用(社会刻板印象) 人们在先前经验的基础上，形成各种群体人的“图式”(固定看法)，并以此作为评价判断其人格的依据，称为社会刻板印象，有时称之为“原型” （六）定势作用 （七）潜在个性理论 第三节 社会知觉的主要内容 一、对他人的知觉 二、对自己的知觉 三、对人际关系的知觉 四、对一般社会事物的知觉 一、对他人的知觉 （一）对外部言行的知觉 （二）对内心活动的知觉 （三）对角色地位的知觉 二、对自己的知觉 （一）自我概念 （二）自我评价 （ 三）自我意识及其测量 （四）情绪的自我知觉 （五）交往中的自我知觉 三、对人际关系的知觉 四、对一般社会事物的知觉 第四节 社会知觉的归因理论 一、归因概念 归因：是指人们对他人或自己的所作所为进行分析，指出其性 质或推论其原因的过程，也就是把他人的行为过程或自 己的行为原因加以解释或推测。 主要包括三个方面的内容： 1、行为的归因：即根据人的行为和外部表象对其心理活动进行推测。 2、心理活动的归因：即把人们心理活动的产生归结为何原因 3、对人未来行为的预测：即根据人们过去的行为表现，预测他在今后有关情境产生什么行为。 二、西方的归因理论 （一）海德的归因理论（na?ve psychology） （二）凯利的归因理论 1、共变原则：结果归因于与其共变得因素，也就是当这个条件存在时，某个结果便出现，当这个条件不存在时，该结果就不出现，这个结果就归因于这个条件。A→B 非A→非B 2、知觉这在运用共变原则是要考虑三个方面的因素，即对人们行为原因可做三个方面的解释：行为者、行为对象、环境。 3、凯利认为具体归因是主要使用三种信息（三个标准） ①一贯性：指行为者的行为是否是一贯的 ②众同性（普遍性）：该行为是否和其他人的行为一致 ③区别性（特异性）：行为者的行为对不同对象是否有区别 结论：高一贯性，低众同性，低区别性→归因于行为者 高一贯性，高众同性，高区别性→归因于对象 低一贯性，低众同性，高区别性→归因于情境 实际上归因是复杂的： （三）韦纳的归因理论 　　　　　　　　 三、归因中的错误和偏差 实质由于认知或对线索分析的偏颇，引起不正确的归因。 四、归因理论在实际生活中的应用 * * 运 气 同学帮助 任务难度 教师态度 短 期 努 力 身体状况 天 赋 长期努力 不可控 可控 不可控 可控 不 可 控 可控 不 可 控 可 控 　不稳定